ភ្ជាប់​ទៅ​គេហទំព័រ​ទាក់ទង

ព័ត៌មាន​​ថ្មី

អ្នក​ជំនាញ៖ អ្នក​ប្រើ​ប្រាស់​ប្រព័ន្ធ​សង្គម​មាន​ច្រើន ប៉ុន្តែ​ការ​យល់​ដឹង​ពី​អក្ខរកម្មប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយនៅ​មាន​កម្រិត


កញ្ញា ហុក លីដា គ្រូបង្ហោលនៃអក្ខរកម្មប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ថ្លែងនៅក្នុងកម្មវិធីសន្និសីទលើកទី៣ស្តីអំពីបណ្តាញអក្ខរកម្មប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងព័ត៌មានកម្ពុជា ក្នុងរាជធានីភ្នំពេញ នាថ្ងៃទី២៦ ខែតុលា ឆ្នាំ២០២៣។ (ស៊ឹម ចាន់សំណាង/វីអូអេ)
កញ្ញា ហុក លីដា គ្រូបង្ហោលនៃអក្ខរកម្មប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ថ្លែងនៅក្នុងកម្មវិធីសន្និសីទលើកទី៣ស្តីអំពីបណ្តាញអក្ខរកម្មប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងព័ត៌មានកម្ពុជា ក្នុងរាជធានីភ្នំពេញ នាថ្ងៃទី២៦ ខែតុលា ឆ្នាំ២០២៣។ (ស៊ឹម ចាន់សំណាង/វីអូអេ)

អ្នក​ជំនាញ​លើក​ឡើង​ថា​ចំនួន​ប្រជា​ពល​រដ្ឋ​ក្នុង​ប្រទេស​កម្ពុជា​ដែល​ទទួល​ចំណេះ​ដឹង​ផ្នែក​អក្ខរ​កម្ម​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វ​ផ្សាយ និង​ព័ត៌មាន​នៅ​មាន​កម្រិត ខណៈចំនួន​អ្នក​ប្រើ​ប្រាស់​បណ្តាញ​សង្គមកើន​ឡើង​កាន់​តែ​ច្រើន។

នេះ​ជា​ការ​លើក​ឡើង​របស់​អ្នក​ពាក់ព័ន្ធ​ក្នុង​សន្និសីទ​លើក​ទី​៣​ស្តី​អំពី​បណ្តាញ​អក្ខរ​កម្ម​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វ​ផ្សាយ និង​ព័ត៌មាន​កម្ពុជា នា​ថ្ងៃ​ទី​២៦ ខែ​តុលា ឆ្នាំ​២០២៣​ ក្នុង​រាជ​ធានី​ភ្នំពេញ​ដែល​មាន​ការ​ចូល​រួម​ពី​អ្នក​ជំនាញ​ផ្នែក​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វ​ផ្សាយ និង​យុវជនជាង​៥០​នាក់។

នៅ​ក្នុង​សន្និសីទ​នោះ កញ្ញា ហុក លីដា មន្រ្តី​គម្រោង​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វ​ផ្សាយ និង​ព័ត៌មាន​នៃ​មជ្ឈ​មណ្ឌល​កម្ពុជា​ ដើម្បី​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វ​ផ្សាយ​ឯករាជ្យ(CCIM) និង​ជា​គ្រូ​បង្គោ​ល​នៃ​អក្ខរ​កម្ម​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វ​ផ្សាយ ប្រាប់​វីអូអេ​ថា​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វ​ផ្សាយ និង​ព័ត៌មាន​បាន​ដើរ​តួនាទី​យ៉ាង​សំខាន់​នៅ​យុគ​សម័យ​ឌីជីថល ហើយ​មនុស្ស​គ្រប់​រូប​សុទ្ធ​តែ​ប្រើ​ប្រាស់​បណ្តាញ​សង្គម​ក្នុង​ការ​ទទួល​បាន​ព័ត៌មាន។ កញ្ញា​សង្កត់​ធ្ងន់​ថា​បច្ចុប្បន្ន​នេះ សកម្មភាព​នៃ​ការ​ឆបោក ការ​គំរាម​កំហែង ការ​ចែក​ចាយ​ព័ត៌មាន​មិន​ពិត និង​ក្លែង​ក្លាយ ក៏​ដូច​ជា​ករណី​លួច​ទិន្នន័យ​ផ្ទាល់​ខ្លួន បាន​កើត​មាន​ជា​រឿយៗ។ កញ្ញា​បន្ថែម​ថា​អ្នក​ខ្លះ​បាន​ក្លាយ​ជា​ជន​រង​គ្រោះ​ដោយ​មិន​ខ្លួន​នៅ​លើ​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វ​ផ្សាយ ឬ​ក្នុង​បណ្តាញ​សង្គម។

កញ្ញា​ថ្លែង​ថា៖«ប្រសិន​ជា​យើង​ជា​អ្នក​ប្រើ​ប្រាស់​បើ​យើង​មិន​មាន​បំណិន ឬ​ជំនាញ​ប្រើ​ប្រាស់​វា​ឱ្យ​បាន​ល្អ​ទេ​ យើង​ក៏​មាន​ឱកាស​ធ្លាក់​ខ្លួន​ជា​victim [ជន​រង​គ្រោះ] នៅ​ក្នុង​បញ្ហា​ទាំង​អស់​ហ្នឹង​ដែរ។ អ៊ីចឹង​នេះ​ជា​មូល​ហេតុ​ដែល​អក្ខរ​កម្ម​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វ​ផ្សាយ​ និង​ព័ត៌មាន​បាន​ដើរ​តួនាទី​យ៉ាង​សំខាន់​ក្នុង​ការ​ជួយ​ទៅ​ដល់​អ្នក​ប្រើ​ប្រាស់​មាន​ចំណេះ​នៅ​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​ម៉េច​ប្រើ​ប្រាស់​ទៅ​មាន​ទំនួល​ខុស​ត្រូវ ហើយ​មាន​សុវត្ថិភាព​នៅ​លើ​ប្រព័ន្ធ​ social media [បណ្តាញ​សង្គម] ទាំង​អស់​ហ្នឹង»។

អ្នកចូលរួមកំពុងស្តាប់នៅក្នុងកម្មវិធីសន្និសីទលើកទី៣ស្តីអំពីបណ្តាញអក្ខរកម្មប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងព័ត៌មានកម្ពុជា ក្នុងរាជធានីភ្នំពេញ នាថ្ងៃទី២៦ ខែតុលា ឆ្នាំ២០២៣។ (ស៊ឹម ចាន់សំណាង/វីអូអេ)
អ្នកចូលរួមកំពុងស្តាប់នៅក្នុងកម្មវិធីសន្និសីទលើកទី៣ស្តីអំពីបណ្តាញអក្ខរកម្មប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងព័ត៌មានកម្ពុជា ក្នុងរាជធានីភ្នំពេញ នាថ្ងៃទី២៦ ខែតុលា ឆ្នាំ២០២៣។ (ស៊ឹម ចាន់សំណាង/វីអូអេ)

បើ​តាម​កញ្ញា ហុក លីដា ៣០%​នៃ​ប្រជាជន​កម្ពុជា​ប៉ុណ្ណោះ​ដែល​មាន​ចំណេះ​ដឹង និង​ជំនាញ​ក្នុង​ការ​ប្រើ​ប្រាស់​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វ​ផ្សាយ​ដោយ​មាន​ទំនួល​ខុស​ត្រូវ និង​មាន​វិជ្ជា​ជីវៈ ដែល​បង្ហាញ​ថា​ការ​យល់​ដឹង​របស់​អ្នក​ប្រើ​ប្រាស់​នៅ​មាន​កម្រិត​ទាប​នៅ​ឡើយ។

កញ្ញា​បន្ថែម​ថា​ខណៈ​យុវជន​ប្រើ​ប្រាស់​បណ្តាញ​សង្គម​ច្រើន ដូច្នេះ​កញ្ញា​ចង់​ឱ្យ​ពួក​គេ​ទទួល​បាន​ការ​ចេះ​ប្រើ​ប្រាស់​បណ្តាញ​សង្គម​មួយ​ដែល​អាច​ឱ្យ​ពួក​គេ​អាច​ទាញ​យក​ផល​ប្រយោ​ជន៍​ពី​កម្មវិធី​ទាំង​នោះ​។

កញ្ញា​ថ្លែង​ថា៖ «ជា​ពិសេស​ដោយ​សារ​តែ​យើង​មើល​ឃើញ​ថា​យុវជន​ភាគ​ច្រើន​គាត់​មាន​ភាព​សកម្ម​នៅ​លើ​បណ្តាញ​សង្គម​ ហើយ​យើង​ចង់​ពួក​គាត់​ក្រៅ​ពី​ការ​Entertain [កម្សាន្ត] ក៏​គាត់​អាច​ទាញ​យក​នូវ​ផល​ប្រយោ​ជន៍​ជា​ច្រើន​តាម​រយៈ​ការ​ប្រើ​ប្រាស់​បណ្តាញ​សង្គម​ហ្នឹង​ហើយ​មួយ​វិញ​ទៀត​បើ​គាត់​អាច​អភិវឌ្ឍ​ខ្លួន​ឯង​ឱ្យ​ជា​អក្ខរ​ជន​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វ​ផ្សាយ និង​ព័ត៌មាន​មាន​ន័យ​ថា​គាត់​ផល​ប្រយោជន៍​ជា​ច្រើន​ពី​បណ្តាញ​សង្គម​ហ្នឹង»។

កញ្ញា សេង ស៊ីណេត តំណាង​ក្រសួង​អប់រំ យុវជន និង​កីឡា លើក​ឡើង​ក្នុង​សន្និសីទ​នោះ​ថា​ក្រសួង​អប់រំ​បាន​ចុះ​អនុ​សារណៈ​យោគ​យល់​ជាមួយ​អង្គការ​ DW Akademia ក្នុង​ការ​ដាក់​បញ្ចូល​អក្ខរកម្ម​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វ​ផ្សាយ និង​ព័ត៌មាន​ចូល​ទៅ​ក្នុង​កម្មវិធី​សិក្សា​នៅ​តាម​សាលា​រៀន​ទូទាំង​ប្រទេស។ កញ្ញា​បន្ត​ថា​សិស្សា​នុសិស្សជាង​៥០០០​នាក់​បាន​ទទួល​ការ​អប់រំ​ពី​អក្ខរកម្ម​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វផ្សាយ​ ហើយវា​ដើរ​តួនាទី​យ៉ាង​សំខាន់​ជា​ពិសេស​អំឡុង​វិបត្តិ​ជំងឺ​កូវីដ១៩ ដោយ​អក្ខរ​កម្ម​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វផ្សាយ​ និង​ព័ត៌មាន​បាន​ជួយ​សម្រួល​ដល់​ការ​សិក្សា​របស់​សិស្ស និង​ការ​បង្រៀន​របស់​គ្រូ​បង្រៀន។

កញ្ញា សេង ស៊ីណេត តំណាងក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា ថ្លែងនៅក្នុងកម្មវិធីសន្និសីទលើកទី៣ស្តីអំពីបណ្តាញអក្ខរកម្មប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងព័ត៌មានកម្ពុជា ក្នុងរាជធានីភ្នំពេញ នាថ្ងៃទី២៦ ខែតុលា ឆ្នាំ២០២៣។ (ស៊ឹម ចាន់សំណាង/វីអូអេ)
កញ្ញា សេង ស៊ីណេត តំណាងក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា ថ្លែងនៅក្នុងកម្មវិធីសន្និសីទលើកទី៣ស្តីអំពីបណ្តាញអក្ខរកម្មប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងព័ត៌មានកម្ពុជា ក្នុងរាជធានីភ្នំពេញ នាថ្ងៃទី២៦ ខែតុលា ឆ្នាំ២០២៣។ (ស៊ឹម ចាន់សំណាង/វីអូអេ)

កញ្ញាបញ្ជាក់​ទៀត​ថា​ក្រសួង​អប់រំ​កំពុង​ធ្វើ​ការ​យ៉ាង​ជិត​ស្និទ្ធ​ជាមួយ​អ្នក​ជំនាញ​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វ​ផ្សាយ​ក្នុង​ការ​ដាក់​បញ្ចូល និង​អភិវឌ្ឍ​អក្ខរ​កម្ម​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វ​ផ្សាយ​ និង​ព័ត៌មាន​នៅ​គ្រប់​កម្រិត​សិក្សា​ក្នុង​ប្រទេស។

កញ្ញា​ថ្លែង​ជា​ភាសា​អង់​គ្លេស និង​ប្រែ​សម្រួល​ជា​ភាសា​ខ្មែរ​ថា៖ « ក្រសួង​អប់រំ​បាន​បញ្ចូល​អក្ខរ​កម្ម​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វផ្សាយ​ និង​ព័ត៌មាន​ទៅ​ក្នុង​កម្មវិធី​សិក្សា​ផ្លូវ​ការ​របស់​យើង ទៅ​ក្នុង​អក្ខរកម្ម​ឌីជី​ថល​នៃ​សៀវ​ភៅ ITC ថ្នាក់​ទី១១ និង​ទី​១២​របស់​យើង។ ហើយ​បច្ចុប្បន្ន​យើង​ក៏​រួម​បញ្ចូល MIL [អក្ខរកម្ម​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វផ្សាយ​ និង​ព័ត៌មាន​] នៅ​ក្នុង​កម្មវិធី​សិក្សា​ថ្មី​របស់​យើង​ បាន​អភិវឌ្ឍ​ទៅ​ជាសៀវភៅ​អត្ថបទ​រួច​ហើយ​ពី​ថ្នាក់ទី៧ ដល់​ថ្នាក់​ទី១២ ប៉ុន្តែ​យើង​មិន​ទាន់​បញ្ចប់​សម្រាប់​ការ​ដាក់​បញ្ចូល​ទៅ​ក្នុង​ថ្នាក់​បឋម​សិក្សា​នៅ​ឡើយ​ទេ»។

លោក ពិន ​ប៊ុន​យែម​ អាយុ​២៣​ឆ្នាំ មក​ពី​ខេត្ត​រតន​គិរី ប្រាប់​វីអូអេ​ថា​មុន​ពេល​ចូល​រួម​ការ​បណ្តុះ​បណ្ដាល​អក្ខរកម្ម​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វ​ផ្សាយ​ និង​ព័ត៌មាន​ថា​ការ​ប្រើ​ប្រាស់​របស់​រូប​លោក​មាន​ហានិភ័យ​ខ្ពស់​ដោយ​សារ​តែ​ការ​យល់​ដឹងពី​ការ​ប្រើ​ប្រាស់​បណ្តាញ​សង្គម​នៅ​មាន​កម្រិត។ លោក​បន្តថា​ក្រោយ​ពី​បាន​សិក្សា​ការ​បណ្តុះ​បណ្តាល​អក្ខរកម្ម​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វ​ផ្សាយ​រួច​មក​ លោក​យល់​ដឹង​បាន​ច្រើន​អំពី​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វ​ផ្សាយ ពិសេស​គឺ​យល់​អំពី​ព័ត៌មាន​ពិត​ និង​មិន​ពិត​ក្នុង​បណ្ដាញ​សង្គម។

លោក​ថ្លែង​ថា​៖ «​សព្វ​ថ្ងៃ​យើង​ឃើញ​ថា​ព័ត៌មាន​ហ្នឹង​គឺ​ច្រើន​មែន​ទែន​ អ្នក​ខ្លះ​ព័ត៌​មាន​យូរ​ហើយ​ប៉ុន្តែ​ទើប​មក​ផុស​ទៅ​គេ​អត់​ដឹង​ទេ​ អញ្ចឹង​ទៅ​វា​អាច​បង្កជា​ភាព​ចលា​ចល​មួយ​ដែរ ​អាច​ធ្វើ​ឱ្យ​មាន​ការ​វែក​ញែក​ ការ​តវ៉ា​ និង​ការ​វិវាទ​គ្នា​នៅ​លើ​បណ្ដាញ​សង្គម​ហ្នឹង​ក៏​មាន​ដែរ»។

លោក ពិន ប៊ុនយែម អាយុ២៣ឆ្នាំ មកពីខេត្តរតនៈគីរី ផ្តល់កិច្ចសម្ភាសន៍ជាមួយវីអូអេ ក្នុងកម្មវិធីសន្និសីទលើកទី៣ស្តីអំពីបណ្តាញអក្ខរកម្មប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងព័ត៌មានកម្ពុជា ក្នុងរាជធានីភ្នំពេញ នាថ្ងៃទី២៦ ខែតុលា ឆ្នាំ២០២៣។ (ស៊ឹម ចាន់សំណាង/វីអូអេ)
លោក ពិន ប៊ុនយែម អាយុ២៣ឆ្នាំ មកពីខេត្តរតនៈគីរី ផ្តល់កិច្ចសម្ភាសន៍ជាមួយវីអូអេ ក្នុងកម្មវិធីសន្និសីទលើកទី៣ស្តីអំពីបណ្តាញអក្ខរកម្មប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងព័ត៌មានកម្ពុជា ក្នុងរាជធានីភ្នំពេញ នាថ្ងៃទី២៦ ខែតុលា ឆ្នាំ២០២៣។ (ស៊ឹម ចាន់សំណាង/វីអូអេ)

យុវជន​រូប​នេះ​លើក​ឡើង​ថាការ​ចែក​ចាយ​ព័ត៌​មាន​មិន​ពិត​ ឬ​ព័ត៌​មាន​ដែល​មិន​គ្រប់​ជ្រុង​ជ្រោយ​ អាច​មាន​ផល​ប៉ះ​ពាល់​ច្រើន​ទៅ​ដល់​សង្គម​ ព្រោះ​សព្វ​ថ្ងៃ​នេះ បណ្តាញ​សង្គមត្រូវ​បាន​ប្រើ​ប្រាស់​យ៉ាង​ទូលំ​ទូលាយ​ពី​សំណាក់​ក្មេងៗ និង​មនុស្ស​ចាស់​ ដូច្នេះ​ការ​ចែក​ចាយ​ព័ត៌មាន​ដែល​មិន​ស្គាល់​ប្រភព​ច្បាស់​លាស់​អាច​ធ្វើ​ឱ្យ​ប៉ះ​ពាល់​ដល់​ពួក​គេ។

លោក​ថ្លែង​ថា៖ «ពេល​ខ្លះ​គាត់​ព័ត៌​មាន​ចេញ​មក​អញ្ចេះ​ទេ​ ប៉ុន្តែ​គាត់​ជឿ​ស្លុង​ហើយ​ទៅ​ប្រាប់​តៗ​គ្នា​ផ្សេង​ទៀត​ទៅ​បង្កជា​ការ​ភ័យ​ខ្លាច»។

ចំណែក​យុវតី​មួយ​រូប​ទៀត​ដែល​មក​ពី​ខេត្ត​រតន​គិរី​ដូច​គ្នា​នោះ ក៏​កញ្ញា សោម ស្រីពេជ្រ បាន​លើក​ឡើង​ដែរ​ថា​រូប​គេ​ធ្លាប់ធ្លាក់​ក្នុង​ការ​ឆបោក​តាម​រយៈ​បណ្តាញ​សង្គម មុន​ពេល​ដែល​កញ្ញា​ទទួល​បាន​ចំណេះ​ដឹង​ទាក់​ទង​នឹងប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វ​ផ្សាយ និង​ព័ត៌មាន។ កញ្ញា​បន្ត​ថា​ក្រោយ​បាន​ទទួល​ការ​សិក្សា​រៀន​សូត្រ និង​បណ្តុះ​បណ្តាល​ពី​ការ​ប្រើ​ប្រាស់​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វ​ផ្សាយ វា​បាន​ផ្លាស់​ប្តូរ​កញ្ញា​ឱ្យ​ចេះ​ប្រុង​ប្រយ័ត្ន​ និង​ការ​ប្រើ​ប្រាស់​បណ្តាញ​សង្គម​ដោយ​សុវត្ថិភាព។

កញ្ញា​ថ្លែង​ថា៖ «វា​ផ្លាស់​ប្តូរ​ដោយ​សារ​នៅ​ពេល​ដែល​យើង​ចាប់​ផ្តើម​ដឹង​ចំណុច​ទាំង​អស់​ហ្នឹង​ហើយ​ យើង​ចេះ​យក​វា​មក​អនុវត្ត​ផ្ទាល់​មាន​ន័យ​ថា​ការពារ​គណនី​របស់​យើង​ឱ្យ​ភាព​ល្អ​ប្រសើរ​ជាង​មុន»។

កញ្ញា​ក៏​សំណូម​ពរ និង​ណែ​នាំ​ឱ្យ​មនុស្ស​ទូទៅ​ត្រូវ​ចេះ​ប្រើ​ប្រាស់ និង​ត្រួត​ពិនិត្យ​ព័ត៌​មាន​ឱ្យ​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ​មុន​នឹង​សម្រេច​ចិត្ត​ចែក​ចាយ​បន្ត ដែល​បង្ក​ផល​ប៉ះ​ពាល់ ឬ​ហានិភ័យ​ណា​មួយ​ដល់​សង្គម៕

XS
SM
MD
LG