暑假，许多美国学生都会参加社会实践活动，也有一些学生打算在学业上加把劲。一个暑期公益项目让他们走到了一起，交流互助。在华盛顿市区一所公立学校的暑期数学课上，那里的拉美裔和非洲裔初中生迎来了一批华裔学生助教。
正在通过电脑教程学习数学的是哥伦比亚特区国际学校（District of Columbia International School）的一些6到8 年级的学生。
老师：“如果你们做了这些还是不会，怎么办？可以请求帮助。”
而他们就是学生们能够求助的人。
他们都是华裔学生志愿者，大多就读于华盛顿周边优秀的公立高中，包括名校托马斯·杰弗逊科学技术高中（Thomas Jefferson High School Technology and Science School），还有的来自华府著名私校西德维尔友谊学校（Sidwell Friends School）。
华裔学生志愿者安德鲁·王说：“我的学习背景比较好，我想了解，条件不太好的孩子他们的教育是怎样的。我想知道怎么能帮助他们。”
事实上，他们参与的是华盛顿地区的首个跨文化教育公益项目。美中教育文化中心的创始人伍育贤博士是项目的发起人。她曾就读哈佛教育学院，获得硕士学位。
她说，这个项目的目的是为了让亚裔学生跳出自己的舒适环境，接触不同族裔的同龄人，锻炼自己的沟通和领导能力。
她说：“希望通过这样的方式，让他们自己学习到，我怎么样去跟不同的人打交道，怎么样去跟这些人去沟通，去帮助他们，然后从他们身上学习到一些平常看不到的东西。”
沟通或许并不容易。课堂上，有的孩子不会说英文，有的孩子不愿意主动举手求助，还有的孩子比较调皮。
华裔学生志愿者段怡欣“当你看到他们拿着铅笔、拿着笔头，或者是把铅笔夹杂耳朵上，然后盯着屏幕看半天，然后玩手指甲，你就知道他们不会了。你就要去主动问他们。”
华裔学生志愿者曾凯文说：“他们缺少的是动力。如果给了他们好的动力，他们更可能在课堂上获得成功。”
刚来美国一年、秋季将升入高中的段怡欣说，耐心是最为重要的。
她说： “他们需要特别的帮助，就是花时间啊，而且教的不耐烦了，你不能说，你怎么这么笨啊，不能这么说，反正就要耐心给他讲解。……当他们完成的时候，我们都会说，Good Job，鼓励一下，他们也觉得挺开心的。”
即将念八年级的哈维琳娜·帕兹（Jovelina Paz）是段怡欣辅导过的一名学生。
她说： “她（段怡欣）讲解地很详细。”
六年级的基尔玛·弗洛雷斯（Kilmar Flores）说，因为有这些小老师，暑期数学课没有那么枯燥了。
他说： “我喜欢这个课，有时候挺开心。”
西门·罗德伯格（Simon Rodberg）是哥伦比亚特区国际学校的校长，他也是伍育贤博士的哈佛校友。
他说：“我想对于我们的学生来说，他们的数学会提高，因为他们有一对一的关注，还能得到很多帮助。对于学生助教，我希望他们可以获得跨文化的联系，我很希望他们中的一些人将能成为老师。”
一共有20多名华裔学生在经过伍育贤博士亲自面试选拔之后参与这个为期一个月的跨文化教育项目。伍博士说，她希望这个项目能够一直做下去，并且能够有各个不同族裔的学生参与进来。
