美国有不少家长选择让孩子在家里读书，自己做孩子的任课老师。在全美国，家庭学校学生总数有120多万。家庭学校的父母一方或双方负责编写教案，并给孩子上从代数到动物学等全套课程。
马里兰州的唐茵是两个孩子的母亲，多年来在家给孩子上课，大孩子现在上初中。唐茵说：“家庭学校Home School就是家长完全把孩子从学校撤出来。其中一个家长、有时是两个家长轮流，多数情况就是一个家长在家教孩子。”
在美国，家庭学校并不新鲜。不过，到20世纪80年代时才开始在福音派基督徒当中流行。后来在家教育运动不断扩大，不同宗教信仰的家庭乃至不信仰宗教的家庭都加入了进来。
唐茵说：“的确有很大比例是基督徒，还有就是犹太教。犹太人也有很多Home School家庭学校。但是，其实现在美国家庭学校的孩子120万，已经远远超过因为信仰选择在家上学的原因。”
*独立思考*
选择让孩子在家受教育的家长认为，在学校一个老师要同时面对至少25个或更多的学生，很少有机会停下来帮助那些落后的学生，而在家上学的孩子更有可能独立思考和刻苦学习。
俄亥俄州的琳达.科帕斯是4个孩子的母亲，她的3个孩子开始都是在家上学。琳达说，家庭学校对孩子更好：“我想大多数家庭学校的父母是想要自己教育孩子，他们不愿让政府或者没有经验的老师教育孩子，而是想根据孩子的需要制定教学计划，量体裁衣，因材施教。”
有多年家庭学校教育经验的唐茵说：“实际上孩子在家上学好处更多，因为教学是一对一的。你知道孩子的长与短，强与弱。就是说，弱的方面你可以加强，强的方面你可以加快。我觉得这是家庭学校的一个很大的好处。就是，家长可以教孩子你最想让他知道的，你最想让他变成什么样的人，你可以利用这个时机来教育他。”
*良好道德观*
琳达的3个孩子开始都是在家上学，但最后还是让孩子去了公立学校。她说：“我在家教了三个大孩子，我想在家可以培养他们良好的道德观。3个孩子后来上学校从来没有惹过任何麻烦。他们的阅读和数学基础都很好，都是好学生。在家上学有很多好处，但是，对父母来说是很大的责任和付出。当我年老体弱的父母来跟我们一起住的时候，我得照顾他们，所以不得不放弃家庭学校，让孩子出去读书。”
琳达说，去公立学校对孩子存在一些压力：“在公立学校你得要表现的‘酷’才能被接受，你得聪明、漂亮，要么有运动特长，这就是我们公立学校的价值标准。”
*集体活动*
对家庭学校持批评态度的人指出，自己给孩子上课的父母往往没有受过训练或受到指导。另外，孩子经常独处，失去了宝贵的学校集体和社会活动。家庭学校的父母则回答说，他们的孩子像其他学童一样参加童子军或教会聚会、娱乐和运动，和朋友一起逛商场，因为孩子的学习时间灵活，各项活动可以更容易地安排在一天的任何时候。
唐茵说：“他们有很多机会跟各种各样的人打交道。而且，有一个长处就是，孩子跟各种年龄组的人都有打交道的机会。所以，这样就尽早给孩子一个机会学会怎么跟人相处。所以社交这方面，在家庭学校这个圈子里是不需要这种顾虑的。”
琳达认为，家庭学校出来的孩子，到公立学校有一个如何融入的问题：“他们在集体中有可能缺乏自信。因为他们不确定会出现什么情况。例如，一下子进入一个大的集体，他们觉得自己像个局外人，因为他们不熟悉同龄孩子的那些俗语。我想，我的孩子在学校会有这种感觉，有可能出现一些紧张或者冲突。但这也不一定是坏事。”
