美国乔治亚州将出现全美第一个按学生性别分班的校区。支持男女分班的人认为，公立学校应该为学生提供学习环境的选择。有的研究还认为，男女生学习方式不同，分班有助于教师“因人施教”。持反对意见的人说，学生因性别分班可能会失去有益的社会互动。
乔治亚州格林县最近决定，今年秋天起在该县境内的高中、中学以及小学校中施行男女分班教学，不受立法约束的只有一所学前班以及一所独立经营的特许学校。据报导，美国全国有366所公立学校按学生性别分校或者分班，而格林县在全国是第一个施行男女分班制的校区。
*教育总监：要干就大干*
格林县位于首府亚特兰东部，人口1万1千4百人，学生2千多人，其中绝大多数是蓝领阶层的黑人孩子。长期以来，校区一直为学生考试成绩差、青少年怀孕率高而烦恼。教育总监绍恩.麦科洛最近表示，照目前这样的发展，他们永远也赶不上别人，“要干就大干”。
这位教育总监援引有关研究报告说，男女生学习特点不尽相同，分开教学能够照顾学生各自特点，做到“因人施教”。例如，有些男孩喜欢在女孩面前逞强、出风头、搞恶作剧；一些女孩因为怕男孩嘲笑，而不敢大胆地在课上发言。这些课堂消极因素通过分班能得到一定的抑制。
美国有一个名叫“单一性别公共教育协会(NASSPE)”的组织，伦纳德·萨克斯(Leonard Sax)医生是协会主席，也是男女生分离教育的主要支持者之一。他在接受中文部记者采访时强调，主张男女分开教育的目的之一是促进教育环境公平，进而促进教育质量的提高。他说：“问题的基本点是，孩子类型多种多样，有些孩子在由单一性别学生组成的教室环境里成绩会好一些，有的孩子在男女合班教室条件下成绩会好些。”
*萨克斯：体现社会公正*
萨克斯说，现实生活中，很多孩子上不起学费高昂的私立男校和女校。因此，他领导的组织致力于推动在公立学校中建立男女分校分班制度。他认为这是体现“社会公正”的一个问题。他说：“我们协会的宗旨是，如果你认为男女分校对你的孩子是最佳安排，但是却拿不出一年两万美元的费用。那么，就应该在公立学校中有这种选择。”
格林县男女分班的做法至少为校区提高教育质量提供了可能，不过也引发一些家长和学生的不满。他们说，教育当局没有和家长充分协商。美国其他地区学校也有类似反映。
迪克.诺兰是堪萨斯州艾奇逊市“毛尔.希尔男子预备学校”的招生部主任。他所在学校是一所男生学校，不过最近改成男女混合学校。在被问到如何看待男女分班分校时，诺兰说：“我不会同意这种观点，但是能理解为什么有人提出这种观点。我发现，作为男校的时候，学生观点的不同也只是男生观点的不同，现在我们有了女生的观点，加上我们学校是一个国际学校，观点还增加了国家背景特点。男女合校使得我们在各方面受益匪浅。”
诺兰说，人们似乎更看得惯男女合校，因为周围的世界本来就是有男有女：“我认为，男女合校的环境对我们的好处是巨大的。几年来，这种环境为我们的每个学生都开辟了更宽广的视野。男女生相互交流，彼此不只是作为单一性别群体的一员。我要说的是，人们可以获得对学校的更好印象。”
