新学年伊始，澳大利亚高等教育领域出现了一场关于学术界安全和自由的激烈讨论。而这场讨论的导火索却是一位来自中国大学的访问学者最近在西澳大利亚州被澳大利亚安全机构和警方扣押设备并受到盘查的事件。
这场讨论涉及的话题包括：澳洲很多大学自上而下建立的中国问题研究中心是不是真正的学术机构，是否会影响澳洲学术界自由公正的价值观念，以及澳大利亚大学是否有能力评估和管理一些潜在的风险，尤其是安全机构对中国学者进行盘查是否会阻碍澳中两国正常的学术交流。
破坏学术交流的是澳大利亚政府的盘查还是中国政府的镇压？
澳大利亚查尔斯特大学教授克莱夫·汉密尔顿（Clive Hamilton）在谈到中国学者在澳洲受到盘查时说：“如果中国学者来到澳大利亚并按规矩办事，那么他们就没有什么可担心的，他们会发现这里有一个温暖而支持他们的环境。如果他们来到澳大利亚从事干涉澳大利亚事务或间谍活动，那么他们就会受到政府的关注。”
然而澳大利亚中国问题学者约翰·菲茨杰拉德教授认为，对一位中国访问学者的骚扰非常令人担忧。至于这是否会损害澳中两国在人文和社会科学领域的合作，目前没有一个确切的答案。但与中国共产党对学术自由的攻击所造成的损害相比，此事就显得微不足道了。他说：“因为中国共产党对学术自由、公平的破坏，已经结束了中国学者和全世界许多富有成效的研究合作。”
在谈到澳洲学者去中国是否会受到中国当局盘查时，约翰·菲茨杰拉德教授说：“澳洲学者在入境中国前通常都要经过筛选，以防止那些发表过与中国共产党的路线相左观点的学者进入中国。 因此，获准入境中国的学者可能不用害怕。”
墨尔本拉筹伯大学拉筹伯亚洲中心主任贝克·斯特拉廷教授对美国之音说：“中国学者被盘查确实有可能阻碍澳中学术交流。这也可能会影响澳大利亚教育部长杰森·克莱尔（Jason Clare）和澳大利亚技术和培训部部长布兰登·奥康纳（Brendan O'Connor）8月份与中国教育部部长怀进鹏会面时所取得的一些进展。”
她接着说：“相比于这位中国学者受到盘查，大家更应该关注的是在中国新疆维吾尔族女教授达吾提被中国政府以危害国家安全的罪名秘密判处终身监禁。而像达吾提教授一样被中国政府以莫须有的罪名关押的学者数以千计。世界各国政府、媒体、人权组织更应该关心那些被独裁、极权政府无辜关押的学者何时可以获得自由。”
前中国驻澳大利亚使领馆工作人员陈用林先生认为在西澳大利亚对中国学者盘查的事情很正常，他说：“中国在澳大利亚这里的间谍网络很庞大。有的是临时来的，有的是长期在澳大利亚的，有的可能已经入澳大利亚国籍。中国用这种人为方式来搜集情报的事情是很平常的。如果没有证据，澳洲安全部门和联邦警察不可能对一个人采取此类行动。”
学术机构商业化给中国的渗透开了方便之门
过去几年来，中国政府利用学术交流进行渗透、影响和干预的行为已经在欧美澳引起剧烈反弹，不论是政府议会还是高等院校都在采取措施予以反制。克莱夫·汉密尔顿（Clive Hamilton）教授对美国之音记者说：“多年来，中国一直在干涉澳大利亚的大学，而之前澳大利亚政府和大学都没有采取任何措施加以阻止。现在情况有所变化，政府要求各个大学都必须报告任何可疑的外国干预行为。这也说明澳洲有关当局现在似乎开始认真对待外国干涉的行径。”
在谈到澳大利亚学术自由受到来自中国的威胁时，约翰·菲茨杰拉德教授认为，澳大利亚人珍视自由、平等和法制，而中国政府重视阶级专政和等级制度，实施的是党治而非法治。为了扩大贸易和投资的共同利益，澳大利亚和中国同意尊重并搁置对方所宣称的价值观。二十年来，澳大利亚与中国的关系一直是通过这一非正式契约来维持的。该契约非常适合矿工、农民、投资者、律师、建筑师、旅游经营者和其他从事商品和服务贸易的商人。“然而，与矿业或农业不同，大学处理的是价值观，其核心价值观之一是学术自由。澳大利亚大学在其章程中声称维护学术自由，并且在日常实践中经常被要求这样做。中国的教育和研究体系是党国的武器，中国政府公开敌视学术自由的理念。因此，一般来说，中国的大学不会明确说明其对自由和开放的批判性探究的承诺。当澳大利亚和中国的大学合作伙伴为了互惠互利而共同签署协议时，这些差异不应该被轻视。如果为了得到资金注入而将价值观抛在一边，那么澳大利亚大学就等于忽视了自己的职责，并使自己的声誉面临风险，”菲茨杰拉德教授说。
约翰.菲茨杰拉德教授指出，近十年澳大利亚大学公司化所带来的对学术自由的挑战应该引起更多学界人士关注。他说：“我们这个时代的大学，副校长和校长将市场原则应用于大学管理，扩大行政预算并引入商业友好型政策，它们将优先事项纳入大学生活，扩大了临时劳动力，并促进了个别学者之间对资源的竞争以及学者之间对地位的竞争。为了取悦金主，放弃或者掩盖一些价值观念，这会在将来产生巨大的负面效应。”
悉尼科技大学冯崇义教授谈到中共如此大规模、持久性地渗透民主国家的目的，主要是秉承中共前领导人毛泽东为中共总结的三大法宝：1，统一战线；2，武装斗争；3，党的建设。他说：“这三方面在共产党的框架里是有同等地位的，自从习近平掌权以后，不断向其他国家、阵营发展其代理人，派遣他们的人，做统战。所以它的最终目的是，按照共产党自己的阶级路线，就是要去联合所有力量去打击主要敌人，去分化对方，争取同盟。用这种方式夺取政权，然后用这种方式去巩固政权，最大目的是用此方式巩固自己的统治，巩固它长期的专政。”
冯崇义教授指出，在学术界，作用更大的是本地已经在体制内、主流学术机构站稳脚跟的那些华人，中共用跨国民族主义把他们发动起来，其中有一些机构是由中国使领馆直接资助建立起来的。“比如全澳华人专家学者联合会，这是一个庞大的机构，把一些系主任、著名教授、院长全部搜罗进去。是专门为了统战而建立的。华人学者协会、澳华科技协会、澳华工程师协会，这些学会都通过组织他们的人马、班子，通过各种各样的方式夺权，这些机构都掌握在中共手上。他们用他们的身份，和中国打交道，名义上是合作交流，其实是把这里的最先进的科技，包括澳洲和美国、欧洲合作的项目，都通过和中国合作的方式，把它转到中国去。还有学界的一些学者们，因为这样的一些联系，都变成主动的中共政权的代理人。在不同场合为中国政府说话，为中国政府制造舆论。这是统战的一个组成部分，非常重要的组成部分。统战除了在商界、媒体界、政界之外，在学界显得更深，范围相当广泛，”他说。
陈用林表示，澳洲大学和实验室被中国政府认为是高科技的加速器和孵化器，同时澳大利亚是中国窃取欧美高科技技术的便利之地。他说，“因为欧美澳的很多尖端技术都是共享，相比于直接去欧美窃取高科技技术，在澳洲的窃取成本低，安全系数高。”
为了对付中国的渗透，澳大利亚政府2017年开始着手制定相应的法规，其中包括《受外来影响力透明法》、《外国势力渗透法》、《选举捐款管理办法》以及《澳大利亚对外关系法》等，主要是针对澳洲大学和大公司背着联邦政府和中国政府签订的很多合同协议，其中包括孔子学院签订的协约，还有州政府签订的协议。冯崇义教授认为2017年是澳洲教育领域毫无原则的与中国合作的终结点。他说：“澳洲之前是无条件的和中国接触、合作，合作是全方位的。之后媒体、社会、政府开始讨论，对一个共产暴政的国家，对中国人权打压如此厉害的一个犯罪集团，为什么要无条件与之合作。这种合作对民主自由制度，对澳大利亚的核心价值都造成了很大冲击。他们的统战网络延伸到政府、教育部门、媒体部门、实业部门，这次讨论之后，政府和社会有一次大觉醒。”
在那之后，美国、欧洲也制定了很多类似的法律法规。
孔子学院 孔子课堂 中国学生学者联合会
谈到中国在西方学术领域的渗透，很多人会立即想到孔子学院。孔子学院有很多是在民主国家，光澳大利亚就有14所。2018年澳洲一些法律颁布后，孔子学院有所收敛，不再发展了，目前是维持现状。冯崇义教授告诉美国之音：“这个机构从澳大利亚的教育体制上讲，是一个很荒唐的体制，允许由中宣部、中国教育部主管的这么一个机构，行政上的延伸，就相当于他们的宣传部门在澳大利亚的校园。这本身从严格意义上讲，是澳大利亚的教育体制内不允许存在的。因为双方有意识形态和政治制度方面的尖锐对立。孔子学院在中国本身属于中宣部管理，它属于宣传教育在一起的，是宣传的一个组成部分，它不是一个正常的教育机构，不具备教育功能，而是具备宣传功能。大学往往把孔子学院当成和中共拉关系的一个平台。”
陈用林先生认同冯崇义教授的观点，他说：“孔子学院是中国的软实力，中共借此来影响世界。以推广汉语的名义，来影响各个国家对汉语和中国感兴趣的人。孔子学院主要是建立一个网络，通过学习汉语以及对中国感兴趣的人来洗刷中国政府的污名，容忍中国政府践踏人权，甚至为独裁统治唱赞歌。孔子学院在政治和网络上为中共的统战做出了巨大贡献。”
除了孔子学院外，孔子课堂最近也引起了各界的关注。孔子学院主要开设在大专院校，而孔子课堂的目标是中小学，主要是为了影响下一代西方世界的人。孔子课堂的特点是投入很少，利用当地学校的教学资源、经费进行掺杂了中共理念的汉语教学和文化输出。
另外一个在澳大利亚高等教育领域当前的讨论中引起关注的组织是中国学生学者联合会。陈用林表示它是一个统战组织，直接受中国驻各国使领馆教育组的领导。“中国学联的存在有两个目的：1，控制在外中国留学生不要受西方普世价值观的影响，要不然回到中国就是一个不安定因素。我在领使馆工作时，收到过中国五部委联名发的一个要求，让学联注意学生的思想动态，防止敏感时期学生上街，受到不良影响，变成反对共产党的人员；2，利用学生。许多留学生将来会留在当地，学联希望他们将来移民后为中国做贡献，他们是中国的优良资源。这些学生有的将来会直接为中国安全部服务，”陈用林说。
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