港府在各级教育进一步渗入“国家安全”元素。继在香港八家大学把国安课程列为必修科目之后，当局计划强制中学生组团到中国大陆交流。部分舆论担心，此举会把高压氛围带入校园，甚至构成潜在危险。
自港版国安法两年前实施后，港府大力推行国安教育。7月25日，香港大学透过电邮通知学生，从今年9月新学年开始，所有学生必须完成宪法、基本法及港版国安法入门等不带学分课程。
高校增设国安课程学生无力抗衡
在2019年反修例运动中右眼受伤的前通识科教师杨子俊对美国之音表示，香港各高校增设国安课程几乎没有遇到阻力，与校方打压学生组织有关。
杨子俊说：“现在所有香港高校的学生组织都被校方拒绝或者被迫取消注册。这种学生自主的力量在校园已经消失。这次多家高校同时增设国安科目会造成很大影响。目前似乎没有来自学生的力量足以抗衡或发表意见。学生力量的减弱导致异见空间消失。”
港大强调，所有学生均须完成这些指定课程才能毕业。学生可以在网上自学。接受美国之音采访的前香港本土政党“香港众志”副主席郑家朗相信，有关安排是为了避免讲师教师授课时渗入个人情感。
郑家朗说：“香港政府十分清楚，很多讲师和教授并不认同这些科目的内容，完全不信任教育工作者能完全把政府相信的内容向学生讲授。从教育局的角度，当然希望校方能把政权要求的内容完全展示。高校的情况尤为严峻。很多教授或讲师都曾参与或支持反送中运动。结果是，只好以录像形式确保所有授课与官方的论述保持一致。”
除了香港大学， 香港中文大学、科技大学等高校在新学年也会增设必修国安课程。换言之， 香港八家大学均会在新学年推行国安教育。
郑家朗表示，大学教育本应培训学生思考和批判能力，但国安教育却把大学沦为“洗脑工场”。
郑家朗说：“校方发出的讯息是，‘我已阐述了标准是什么。如果学生胆敢踏出红线半步，将来出来社会后果自负’。校方要为学生制定清晰界线：将来在学校能接触到的资讯就只有这些，无论关于社会或政治也好，不容许出现其他诠释，任何批判、发问都不容在大学校园内出现。”
教育局不容学生无故拒绝北上交流
2009年被香港当局列为教育改革增列项目的“通识教育必修课程”，近年被有些人士视为香港社会不稳的成因之一。亲北京传媒和政界人士认为，大量学生参与社运是受到通识科影响。港府自去年起就以“公民与社会发展科（公民科）”取而代之。
香港教育局官员7月25日在立法会会议上表示，公民科三年课程当中，学生必须最少到中国考察一次，除非有很特殊的原因，譬如脚跛了或者患有重病，否则不能拒绝参与。
前香港本土政党“香港众志”副主席郑家朗认为，新政策一旦落实对学生会构成潜在危险，尤其是三年前的反送中运动，有不少中学生参与。
郑家朗说：“强制交流一旦落实，很明显，香港中学生会被直接送中。对于中国当局来说，（反送中）是反对和颠覆政府的行为。这些学生在参与中国大陆交流团的时候，会否遭遇风险呢？”
郑家朗在中学时期曾多次参与这类北上的交流考察团。他以“全天候洗脑”形容这类活动。
郑家朗说：“还记得有一次我们去了湖北宜昌三峡大坝所在，出席了技术人员的讲座。有人提问，‘兴建大坝是否会导致地震频繁发生？’ 每当遇到这些问题，对方会避重就轻。（这类交流团）基本上是把学生困在电影院里，强迫学生看完整部电影，接收所有资讯，毫无喘气和思考空间。这是非常恐怖和辛苦的。”
分析：强制学生北上或适得其反
前通识科教师杨子俊表示，即使在港版国安法生效之前，香港教育局为了帮助学生学习，增加学生对中国的了解，都会鼓励学生参与中国大陆交流团。他认为，强迫学生参与这类活动只会造成反效果。
杨子俊说：“香港教育局的措辞十分负面，说什么‘脚跛了’或者‘患了重病’才能豁免。这反映了，当局是硬性强迫所有学生都要参与。什么事情是需要强迫的呢？就是大家不喜欢的事情。学生在出发前就会觉得他们是被迫的。学生怀着不满情绪，即使行程当中开了眼界，仍然会有负面的感觉。”
他担心当局会把高压氛围带进中学校园，不利于学生的成长。
杨子俊说：“我看到有人建议交流团设定‘情感评估’指标，也就是说，交流团结束后，强制学生比以往更认同中国，更爱国。这是相当恐怖的。交流团的目的之一是让学生看到中国真实的面貌。如果为学生设定考试，学生为了考试合格可能埋没良心，不说出真相。”
香港教育局计划在新课程推出初期，派官员到部分学校“视学”，提醒学校不要掉以轻心。
