美国加州一中学引入孔子教室引发争议

加州一个中学因为要引入推广中文教学的“孔子教室”而在当地引起争议。反对者提出，中共是在用这个方法渗透中国文化和价值观，但支持者认为这个观点毫无根据，因为教育权仍控制在美方手里。

加州哈岗拉朋地联合学区教育委员会今年年初以4比1的多数，投票决定采纳中国非盈利组织“国家汉办”推出并资助的中国语言和文化教学计划，又称“孔子教室”。该校区Cedarlane中学将在明年秋季开设“孔子教室”，成为洛杉矶地区第一个报名参加这个计划的学校。

据悉，汉办将为“孔子教室”提供教材、电脑以及3到5万美元，并在必要时派中文老师辅助教学。由于哈岗拉朋地联合学区教育委员会5名委员中，有3名是华人，反对者指称，华人委员这么做是为了帮助当地华人，而且中国政府试图用这个方法灌输中国文化和价值观，给美国孩子洗脑。

加州哈岗拉朋地联合学区教育委员会副主席陈介飞驳斥了这种论点。他指出，Cedarlane中学实际上以拉美裔学生居多，而选中文课的学生百分之70以上是拉美裔。陈介飞表示，他们做出这个决定，主要是因为他们认为中文是一种非常重要的语言，掌握它会为学生们的就业创造更多机会。

陈介飞说：“汉办在很多大学已经开设了孔子学院，在高中和中学，汉办也做了很多。所以，孔子学院在美国很多年了，而且都没有人反对。所以，我们觉得，这个应该没有什么问题。因为加州现在的钱不够，经济非常糟糕，很多学校都要把老师请走。我觉得这是一个非常好的机会，因为汉办会给我们支持。所以，我们明年不只是可以把老师留下，还可以扩大教室，给更多学生机会来学中文。”

陈介飞对那种认为中共在利用“孔子学院”进行政治宣传并试图对美国孩子洗脑的观点表示震惊。他强调所有教材都必须经过学区教育委员会批准。

陈介飞说：“我们和汉办有一个合同。当然，没有人会随便给你钱。他们要我们使用他们的名字-孔子学院，也要我们用他们的书。可是，我们不需要每个东西都用。最重要的是，这个合同说：我们不能反对自己的法律。所以，虽然他们有他们的要求，这个合同并没有说我们要反对我们原来的法律。如果有什么东西，我们不想教、不想用，我们也可以不用。如果我们想把合同解决掉，早一点把它取消，我们也有这个权利。我们没有把我们的权利给中国。 ”

但是，参加过哈岗拉朋地联合学区教育委员会公开会议的前中国国家篮球队队员、旅居加州的反共活动人士陈凯指出，在中国国内，中共政权已经用扭曲的历史对从小学到大学的中国学生进行洗脑，使他们对很多历史真相不了解，例如朝鲜战争、文化大革命以及天安门枪杀事件等。如今，它又把这些东西带到美国来阉割这里的下一代。

陈凯说：“我质问这个决定本身的道德起点在什么地方。我并不真正思考教材里有什么东西。你可以这么对人讲：我们就是讲孔子，讲孙悟空啊，并没有什么别的东西。在这个大前提都有问题的时候，就不要去讲那些细节以及共产党给你多少钱了。我知道它肯定会给你钱，给你教材，给你这个，给你那个。你每天让这些制造谎言的人，以及把所有中国学生都洗脑的政权，所有中国历史都是伪历史，你拿这些东西来教美国的小孩儿，怎么可能呢？”

陈凯进一步指出，中共动用了大量资源，在全球开设了上百家孔子学堂和孔子学院，这成为它向外输出中国文化和价值观的全球战略的一部分。

陈凯说：“汉办是在中国教育部和文化部之下，打着非政府组织幌子的中共的一个分支。在世界上，只有打着NGO的幌子，人们才会减少对政府操纵的怀疑。中共在对世界开放经济以后，它所学到的并不是世界上普世终极的人的价值，例如生命、自由以及对幸福的追求等这些最基本价值。它所学到的是如何利用西方的自由，来腐蚀西方的价值，如何利用西方对中国的不了解，来阉割西方的良知。”

但是，加州大学洛杉矶分校孔子学院执行主任简苏珊表示，她和中国合作有20多年的历史了，而且也在中国生活过。她认为，没有一个政治制度是完美的，鼓励文化交流只会产生好的结果。

苏珊说：“我们与北京汉办的合作关系是这样的，他们希望我们教授的东西不涉及任何以政治为中心的内容，或涉及某一特别的议程和观点。我们从一开始就明确表示，这是美国的高等教育体系，美国是一个思想开放、奉行宪法第一修正案言论自由的国家。因此，我们起初就说得很清楚：我们必须有自主权，有决定使用什么教材的权利。”

简苏珊认为应该尽量创造教育机会，使孩子们更多了解世界。她说，他们并没有请外国领导人来美国教室，把异国的思想灌输给美国下一代。他们只是使用中国的资源，培育美国的老师来教育美国的孩子。因此，教育权仍控制在自己的手中。

随着中国作为世界强国的日益崛起，中文语言教学计划越来越受到欢迎。一些专家指出，中国政府也在利用这个需求扩大中国语言和文化的影响。据悉，到去年为止，中国在全球开设了280多家孔子学院。去年，汉办将这个计划进一步扩大，发起了针对幼稚园到12年级学生的“孔子教室”。目前，“孔子教室”已经发展到200个。