中国学者反思当前家庭与学校教育

中国政法大学一名教授日前被本校一名学生用菜刀砍死。这是10月份一个月内中国发生的第三起学生杀害老师的事件。有政法大学学者认为，现在到了反思家庭与学校教育方式的时候了。

43岁的中国政法大学教授程春明10月28日晚间在昌平区校园教室内，正准备上课时，该校政治与公共管理学院一名付姓学生冲进教室，用菜刀砍伤程教授右脖颈，程春明不治身亡。

中国政法大学10月29日召开新闻发布会，对事件的发生“深感震惊”，正在调查疑凶犯动机。据中国政法大学的“知情人”在网上讨论区说，付姓学生不满留法教授程春明与其女友关系暧昧，蓄意报复，但这种说法没有得到校方的证实。

中国政法大学经济学教授杨帆今年初为阻止一名女学生在授课期间随意出入教室与这名学生发生冲突，爆出的所谓“杨帆门”事件，一度成为媒体焦点。杨帆教授在接受美国之音采访时说，程春明教授被杀案并不说明中国政法大学有什么特殊问题，所凸显的问题也不是政法大学一个学校的问题。他说，程春明教授被杀案所凸显的问题是，目前在校学生的成长过程正处中国30年经济高速发展阶段，对他们的道德法制教育显然出现了缺失。

他说：“他们是在14岁和18岁期间正好在行为规范形成的时期，结果正好是中国规范最弱的时期，大家都忙着发财，教育产业化，商品化，造成道德教育、法制教育跟不上。”

*充满暴戾之气*

杨帆说，这批被称为手机族的孩子通过手机、电脑进入虚拟世界，一些孩子成年后还是分不清虚拟世界与现实世界的区别，把虚拟世界的无规则、不负责、与暴力带到现实世界中来。

在中国政法大学法学院任教的滕彪认为，虽然程春明教授被杀案是一起偶然事件，但也显示出中国社会充满暴戾之气的现象。

他对美国之音讲述其原因时说：“为了一件小事情就动手伤人、甚至杀人，可能也是目前社会转型时期各种病症的一个反映。很多问题通过法律的渠道，通过和平沟通的渠道得不到解决。我想这也是一个深层因素吧。”

中国政法大学程春明教授被杀案是中国10月份里发生的第三起教师被学生杀害的案件。10月4日，山西省朔州市二中23岁的新老师郝旭东到晚自习教室巡视，当他走过一名16岁的李姓学生时，这名学生突然跳起，用弹簧刀扎死了郝旭东。据信刚刚到该校教书一个月的郝旭东与李姓学生没有个人恩怨。警方在李姓学生宿舍里找到一页死亡日记，称对生活失去信心，认为自己的人生毁在老师的手里，并说希望用杀老师的方式“可以唤醒人们对学生的态度．．．让教育业可以改变。”

*受不得一点挫折*

时隔不到20天，10月21日，浙江省缙云县盘溪中学31岁潘伟仙被她的一名16岁丁姓学生杀害。其原因是，潘伟仙老师发现丁姓学生经常请假上网，决定与他一起去他的外公家家访。在路上，潘伟仙被丁姓学生推下山崖后，用绳子勒死。

滕彪律师说，一个月出现三起学生杀害老师的事件，说明现在到了对家庭与学校的教育方式进行反思的时候了。他说，在中国独生子女占多数，一些娇生惯养的孩子受不得一点挫折，遇到失败和逆境就想用极端手段解决。此外，他认为中国的学校教育也失去了方向。

他说：“各种教育机构都太急功近利，整个社会的空气也不太正常，就觉得谁当官，谁有钱就是成功的标志，整个教育好象都是朝着这个方向来努力。这实际上忽略了最重要，更根本的东西，比如说对他人的关爱，内心的健康和幸福感。这是长期被忽略的东西，这恰恰是对一个人的幸福、对一个社会的和平来说是非常关键的。”

据中国卫生部10月份披露的一份统计，在大约3．4亿17岁以下的未成年人当中，至少有3千万患有各类学习、情绪和行为障碍的疾病，也就是有近三成的中国未成年人患有不同程度的心理障碍疾病。越来越严重的未成年人心理障碍疾病问题被视为还没有得到有关方面的足够重视。



关键词：中国，卫生部，未成年人，心理障碍疾病