互联网的快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。在已经步入信息化的今天，“网上冲浪”成为青少年的新宠，而引导青少年正确、安全使用互联网也成了学校、教师和家长共同关注的问题。
如何对青少年上网进行正确引导既是中国学校和家长关心的问题，同样也受到美国学校和家长的关注。有关调查显示，网络能够帮助青少年逐渐具备学习观念、效率观念和全球意识等现代化观念。另外，上网可以让青少年感受到平等性，因为他们可以在网站跟素不相识的网友聊天、交友或者探讨问题，没有年龄界限，没有国别约束。
*负面影响*
然而，网络传递的信息中也夹杂着不少对青少年的负面影响。另外，有些青少年可以轻而易举地破译学校网络密码，进入到校园网的资料、试题等存储区盗取资料等。青少年掌控电脑技术的能力让学校、家长感到不安和惊讶。
马里兰州蒙哥马利县警方正在对一所高中的几名学生进行调查。据称，这几名高中生闯入校园网，擅自篡改分数，盗取其它信息。华盛顿邮报说，如果情况属实，这几名学生可能面临刑事指控。
科罗拉多州一名17岁高中生因为私自进入学校电脑系统篡改分数而被判处一年缓刑，外加社区服务80小时。
*突破“封锁”*
有的高中生进入学校网站冒名顶替发出电子邮件。尽管校方安装过滤器禁止学生从学校电脑登录社会网站，但是有些学生还是有办法突破“封锁”。
为了便于监督，有的家长将电脑搬到厨房，让孩子在自己的眼皮底下上网。有的为了不让孩子把时间浪费在网上，乾脆把电脑键盘藏起来。但是，家长有政策，子女有对策，你把我的键盘没收，我还有一个备用的。
有些家长苦于自己的电脑知识不如子女，不利于对孩子上网进行监督。有些家长懂得电脑知识，但如果是双职工，那么既要工作又要忙家务，况且孩子有时会说上网是为了做作业，所以也左右为难。
*设定界限*
一些学校的教师和辅导员建议，使用最简单的方式对青少年上网进行管理比高科技手段更加效。这就是：和子女谈话，设定界限。
接受记者采访的美国华裔家长王先生谈到对子女上网监管的时候说：“设立boundaries，就是给小孩设限，我认为是非常重要的。因为孩子的自控能力差，他们万一玩上了Game，或者谈天的时候弄的废寝忘食了，这样就会影响学业。如果说是禁止小孩做这件事，把电脑、谈天看做是洪水猛兽禁止的话，我相信它也禁止不住。”
王先生说，现在是网络时代，孩子上网、和同学交流，已经成为现在学生生活里的一部份，比如，他们现在要到学校网站上去查老师布置的什么作业，甚至可以直接在网上做作业。
*相互信任*
马里兰州麦克莱恩学校辅导员安德鲁，希普开设了一个课程，向家长传授如何跟青少年子女相处。他认为，给孩子创造一个相互信任和相互交流的环境，事情就好办多了。
王先生也有同感。他说：“限制他们上网的时间或者是不让他们上网，不让他们在网上聊天，现在是不可行的。跟孩子谈、交流是一个非常好的手段。要让他们知道什么网不能上，什么东西危险。尽量信任孩子，让孩子自己有自我防卫。比家长每天提心吊胆要好得多。”
专家认为，如果对青少年的电脑技能引导得当，多数情况下他们会把这项一技之长用到正处。
