华盛顿 —
Skype的铃声响了，上课啦。
学生们：格罗斯先生好。
黛安娜：姑娘们好，
这是加里森·福雷斯特女子学校初中部的一堂网络远程教学课程。连线那一头的是学校的多媒体教师黛安娜·格罗斯。在学校的资助下，她从2011年起游历了20多个国家 ，通过Skype把美国学校的学生和世界其他国家的学生连接起来。
黛安娜：大家好，我是周游世界的老师，这里是莫斯科。
黛安娜：我在冷战时期长大，小时候我们总是被教说这些人是我们的敌人，但是当你真的遇到他们，这些人对你那么好，你才发现，这些人不是你的敌人。
无论是俄罗斯、卢旺达、蒙古、或者马来西亚，Skype里没有国界
珍妮弗·饶：黛安娜给我们学生带来最重要的是不同的角度来看世界，我们希望学生能明白我们都在同一个星球，同一个世界。
但是处境却有天壤之别。这间有着百年历史的女子学校，拥有116英亩的庄园式校区。除了宽敞明亮的教学楼，学校还拥有400人座位的演出中心、大学等级的体育设施、以及供学生学习骑术和马球的马术中心。仅2013学年，该校高中部寄宿学生每人就要交纳约四万八千美金的学费。这个数字对美国工薪阶层也是望尘莫及，对柬埔寨的学生来说更是天文数字。
黛安娜：现在你们面前的两位主讲人，是我在柬埔寨的同事，是他们激发了我，让我到柬埔寨（吴哥窟）暹粒市来教课，而今天，她们去访问美国，来到你们中间。”
庞海丽是吴哥窟的一名导游，坚信教育改变命运的她，用自己的积蓄来为当地贫困儿童创造学习机会。
洛丽: 柬埔寨当地学费一年250美金，那是柬埔寨当地人半年的收入。所以没人上得起学。
来自美国德克萨斯州奥斯丁市的洛丽·卡尔森，2005年到吴哥窟旅游，为庞海丽的行为
打动，帮助她成立了基金会。2007年，洛丽搬到了柬埔寨。她们从一开始只能资助一个学生，到现在资助超过2000名学生。
美国学生：你们学校的学生都学些什么呢？
洛丽：数学、语文，这些基本的，当然还有我们额外加的。我们的科技课非常棒，对我来说很神奇，这些孩子如此热爱科技，他们连电灯的开关都没见过。我难以置信我们的孩子们能在这么短的时间内掌握着这些技术。你们的老师黛安娜帮了我们大忙。
是的，黛安娜不仅为美国的学生打开一扇窗，她还要把话筒和摄像机交给贫困地区的孩子们。
黛安娜：每个人都有故事，讲故事是本能。人们知道怎么讲故事。只是要找到对的技术，学会怎么用它，我的学生们就有了能把他们的故事分享给别人的桥梁了。
索易山：你好，我的名字叫索易山，我17岁了，我和我的朋友住在柬埔寨的乡村。我很快乐，我爱我的村子，但是我也很替它发愁。村子里有200户人家，我们都很和睦，但我们有个问题。我们村子这400口人，只有20眼能用的水井。
莉莉·德尔贝：我们看到他们用iPad做的视频，讲他们村子的状况糟透了。他们生活用水特别脏，村里的水井都是坏的。他们要用水来存活，来上学。我们觉得我们必须得为他们做点儿什么。
加里森·福雷斯特女子学校的学生们除了制作节水宣传片，还组织了募捐。
吉莉恩·马林: 我们的饼干义卖持续了好几天。
最后募得多少钱呢？
伊利·夸特尔：我们募得了1500美金。
林赛·凯兰：如果你看那些YouTube视频，有些评论是柬埔寨的学生留下的，他们很感激。我知道我们的学生也非常愿意帮助他们。
莉拉·哈瑟维: 真的很有意思，我希望能再来一次。
黛安娜用一台iPad，一个三脚架，一台电脑，当然还有USB网卡,开起了一个人的电影学院。学生们涉及的题材包括难民营的生活、学校的玩耍、以及爱滋病宣传。有的作品还获了奖，奖金给学校用来购买更多电子设备。
黛安娜：如果没有网，我就到有网络的地方，把视频、博客、或是照片上传。然后截图把评论存下来，再带给学生们看。你就能看到他们的肩膀放下来，站姿都不一样了，他们真的能感受到外面世界对他们的关心，他们的声音是有力量的。
洛丽：有些人旅行，只为了当个游客，他们到一个地方，看那里的名胜，然后就回家了。有些人旅行，是为了更好地了解这个世界和住在这世界上的人们。我是后一种人，我觉得黛安娜也是。
洛丽：我希望你们打开思路，开阔眼界看这个世界，明白我们都是兄弟姐妹。你以为你什么也做不了，其实你可以，每个人都可以。
2013年，黛安娜被《国家地理》杂志评为年度旅行家, 当问到加里森·福雷斯特女子学校的学生们想不想像黛安娜一样，到贫困地区去援助那里的学生时，答案是肯定的。
学生们：格罗斯先生好。
黛安娜：姑娘们好，
这是加里森·福雷斯特女子学校初中部的一堂网络远程教学课程。连线那一头的是学校的多媒体教师黛安娜·格罗斯。在学校的资助下，她从2011年起游历了20多个国家 ，通过Skype把美国学校的学生和世界其他国家的学生连接起来。
黛安娜：大家好，我是周游世界的老师，这里是莫斯科。
黛安娜：我在冷战时期长大，小时候我们总是被教说这些人是我们的敌人，但是当你真的遇到他们，这些人对你那么好，你才发现，这些人不是你的敌人。
无论是俄罗斯、卢旺达、蒙古、或者马来西亚，Skype里没有国界
珍妮弗·饶：黛安娜给我们学生带来最重要的是不同的角度来看世界，我们希望学生能明白我们都在同一个星球，同一个世界。
但是处境却有天壤之别。这间有着百年历史的女子学校，拥有116英亩的庄园式校区。除了宽敞明亮的教学楼，学校还拥有400人座位的演出中心、大学等级的体育设施、以及供学生学习骑术和马球的马术中心。仅2013学年，该校高中部寄宿学生每人就要交纳约四万八千美金的学费。这个数字对美国工薪阶层也是望尘莫及，对柬埔寨的学生来说更是天文数字。
黛安娜：现在你们面前的两位主讲人，是我在柬埔寨的同事，是他们激发了我，让我到柬埔寨（吴哥窟）暹粒市来教课，而今天，她们去访问美国，来到你们中间。”
庞海丽是吴哥窟的一名导游，坚信教育改变命运的她，用自己的积蓄来为当地贫困儿童创造学习机会。
洛丽: 柬埔寨当地学费一年250美金，那是柬埔寨当地人半年的收入。所以没人上得起学。
来自美国德克萨斯州奥斯丁市的洛丽·卡尔森，2005年到吴哥窟旅游，为庞海丽的行为
打动，帮助她成立了基金会。2007年，洛丽搬到了柬埔寨。她们从一开始只能资助一个学生，到现在资助超过2000名学生。
美国学生：你们学校的学生都学些什么呢？
洛丽：数学、语文，这些基本的，当然还有我们额外加的。我们的科技课非常棒，对我来说很神奇，这些孩子如此热爱科技，他们连电灯的开关都没见过。我难以置信我们的孩子们能在这么短的时间内掌握着这些技术。你们的老师黛安娜帮了我们大忙。
是的，黛安娜不仅为美国的学生打开一扇窗，她还要把话筒和摄像机交给贫困地区的孩子们。
黛安娜：每个人都有故事，讲故事是本能。人们知道怎么讲故事。只是要找到对的技术，学会怎么用它，我的学生们就有了能把他们的故事分享给别人的桥梁了。
索易山：你好，我的名字叫索易山，我17岁了，我和我的朋友住在柬埔寨的乡村。我很快乐，我爱我的村子，但是我也很替它发愁。村子里有200户人家，我们都很和睦，但我们有个问题。我们村子这400口人，只有20眼能用的水井。
莉莉·德尔贝：我们看到他们用iPad做的视频，讲他们村子的状况糟透了。他们生活用水特别脏，村里的水井都是坏的。他们要用水来存活，来上学。我们觉得我们必须得为他们做点儿什么。
加里森·福雷斯特女子学校的学生们除了制作节水宣传片，还组织了募捐。
吉莉恩·马林: 我们的饼干义卖持续了好几天。
最后募得多少钱呢？
伊利·夸特尔：我们募得了1500美金。
林赛·凯兰：如果你看那些YouTube视频，有些评论是柬埔寨的学生留下的，他们很感激。我知道我们的学生也非常愿意帮助他们。
莉拉·哈瑟维: 真的很有意思，我希望能再来一次。
黛安娜用一台iPad，一个三脚架，一台电脑，当然还有USB网卡,开起了一个人的电影学院。学生们涉及的题材包括难民营的生活、学校的玩耍、以及爱滋病宣传。有的作品还获了奖，奖金给学校用来购买更多电子设备。
黛安娜：如果没有网，我就到有网络的地方，把视频、博客、或是照片上传。然后截图把评论存下来，再带给学生们看。你就能看到他们的肩膀放下来，站姿都不一样了，他们真的能感受到外面世界对他们的关心，他们的声音是有力量的。
洛丽：有些人旅行，只为了当个游客，他们到一个地方，看那里的名胜，然后就回家了。有些人旅行，是为了更好地了解这个世界和住在这世界上的人们。我是后一种人，我觉得黛安娜也是。
洛丽：我希望你们打开思路，开阔眼界看这个世界，明白我们都是兄弟姐妹。你以为你什么也做不了，其实你可以，每个人都可以。
2013年，黛安娜被《国家地理》杂志评为年度旅行家, 当问到加里森·福雷斯特女子学校的学生们想不想像黛安娜一样，到贫困地区去援助那里的学生时，答案是肯定的。
