在美国，女性大学毕业生中主修计算机专业的不到18%，而与此同时，这个领域的工作机会越来越多，薪资待遇也很不错。该领域缺少女性的深层原因是什么？洛杉矶的大学又是是如何启发和鼓励女性的？
在这儿，你可以看到未来的机器人在人类生活中的作用。11岁的海利耶·泰特和家人开了两个半小时的车来到这里。
她说：“在机器人研究领域没有很多女孩子。”
南加州大学正通过一年一度的机器人公开课来改变这一切。从一年级到高中的孩子都可以来参观实验室，了解机器人研究方面的最新发展。
南加州大学的凯特·米勒斯说：“我们认为如果孩子们能够看到机器人，听到博士生和我们的导师谈论他们的研究，看机器人如何惠及社会，我们看到孩子们的热情就会提高。”
他们希望这种热情能够鼓舞年轻学生，特别是女学生来学习如何编程。
米勒斯说：“编程是这代人需要的第二种语言。你知道吗，比起30年前，我们学校里学习计算机科技的女性更少了。而这个领域有那么多工作机会。”
一个可能的原因是，人们没有看到计算机科技在现实生活中的应用。
计算机科学的博士生凯特琳·科莱邦就是其中一人。一开始她的专业是艺术，从没有想过学习计算机科技。然而当她看到计算机科学能够用创造力来帮助人们的时候，她的想法变了。
她说：“当看到真正的应用时，我脑中的鸿沟就填上了。我喜欢艺术，然后我发现我可以用电脑程序来创造艺术。”
这个社交机器人就是她现在的研究项目，专门用来帮助患有自闭症的儿童。
她说：“帮助那些有特别需要的孩子对我是很重要的。我一直都受到诵读困难症的困扰。”
让人们知道编程和计算机科技并不是一个孤独的旅程，这对于吸引女孩也十分重要。
泰特了解到，她可以参加一个制造机器人的团队，与其他团队进行比赛。
她说： “对于我来说，这是一个结交朋友、学习知识和发挥创意的很好的途径。”
从小接触机器人和电脑科技是培养兴趣的最好方法。但米勒斯指出，并不是每个学校都有这个资源。
她说：“他们没有足够的计算机设备，或者是没有能够教授这门课程的老师。”
南加州大学与当地学校的师生合作试图填补这个空白，希望能吸引更多女孩在大学选择主修计算机专业。
