根据美国司法部的资料显示，美国青少年犯罪率近年来持续下降，并在2011年达到历史新低点，家庭与学校教育是防范青少年犯罪最根本的方式，然而当这两者都宣告无效时怎么办呢？今天的走进美国节目就要为您介绍在美国一种另类的教学方式，我们一起来看看。
这不是一般学校的教室，而是搭建在森林里的一座大帐篷，老师上课教的也不是一般中学课程，而是:
辅导员雷曼：他们在画卧室帐篷的蓝图，那是我们建造帐篷的第一步，在坐标纸上画出比例图。
这是阿利盖尼男孩野营学校，座落在美国马里兰州奥尔德敦市的森林里，它是一座终年寄宿的营地，专门招收9到16岁的问题青少年，以荒野治疗的方式进行教育，布莱恩.马丁是营地的主任。
布莱恩.马丁：很多青少年来到这里的主要问题是因为内心的愤怒，有对世界的愤怒，对家庭的愤怒，及对学校的愤怒，他们无法处理生活中遭遇的伤痛，所以他们把怒气发泄到家人以及社区其他人身上。
来到这里的青少年，大部分经历相似的问题。
学员克里斯多夫：因为有时候我不尊重我的家人，对待家人及周遭的人不好。
学员昆廷：我从来不说自己心里面的事，我做了很多坏事，试了几次毒品，我也不尊重住在一起的姑妈。
在300英亩的原始森林中，阿利盖尼男孩野营学校共有学生22人，分别居住在3个营地，每个营地有两位与学生一起生活的辅导员，他们扮演着家庭中家长的角色。
辅导员查德：早安，我是辅导员查德，这里是樵夫营地，我要带你进来我们的营地瞧瞧，第一个帐篷是入口帐篷，可以算是迎客帐篷。
走进樵夫营地，沿着整洁清爽的林间小径，你可以瞥见树林里搭建的帐篷群。
辅导员查德：这是个人卫生帐篷，我们在这里刷牙，这里有水供应，可以梳头，洗手，也可以煮饭及饮用。
每个星期有两天，营地必须自己开伙，由学生下厨，因为没有天然气，所以必须用木柴生火。根据日常生活的需要，每个营地有各种功能不同的帐篷约10个，都是这里的学生与导师自己建造的。学生睡觉的帐篷每个能容纳3到4人。
学员安东尼：这是多的毛毯，冬天时我们会加盖另一条因为非常冷，夏天我们只需要一条薄的就够了，这条是被单。
今年14岁的安东尼，目前是拓荒者营地的学员，来这里生活已经10个月。在他的衣物箱上，贴着四张目标卡。
学员安东尼：当你来到营地，你定下目标，这些目标是针对自己觉得需要改进的地方设立的，每四个月，我们会有一次评鉴，看看你改进的成果以及设立新目标。我的主要问题是不听父母的话。他们告诉我做什么，我偏要做完全相反的事。
锯木，劈柴，生火等野外求生技能是这里上课的重要项目，营地里没有电，任何现代电器产品在这里毫无用武之地。今年13岁的克里斯多夫，过着脱离文明的野营生活已经1年半。
学员克里斯多夫：我很喜欢这里，我们每天都在解决问题，做很多的体力活儿，劈柴，建造帐篷，我还喜欢在林子里走路，发现新事物，有时会找到鹿茸。
大卫.比奇：让一个家庭把孩子送来这里，是一个很重大的决定。
大卫.比奇是营地的家庭工作者，负责与营地学生的家庭联系沟通。
大卫.比奇：让家人知道他们的孩子在这里做些什么，跟什么人在一起是非常重要的，因为孩子的家庭必须信任我们。家庭工作者的角色就是帮助家庭作出明智的决定，该不该把孩子送到这里来解决他们的问题。
这种被称作荒野治疗的教育方式开始于上个世纪的50年代，由一位达拉斯推销俱乐部的雇员坎贝尔•劳夫米勒经由夏令营的方式发展而来，它利用荒野宽阔无干扰的空间，让青少年专注于自己本身的问题上。
布莱恩.马丁：在营地里最能帮助孩子的是与关心他的大人建立很深的关系，住在营地的辅导员就是关心他们的大人，而男孩子过团体生活，他的同伴们的帮助也很大，我们要求每个男孩都对团体作出贡献。
信仰在营地生活里扮演着另一个重要的教化力量。门诺派教会是阿利盖尼野营学校的经费来源之一，学生们根据家庭经济状况，缴交能力范围内不等的学费，而学费收入仅占营地日常支出的4分之1，其他4分之3来自教会及企业捐款。整个野营教育疗程，不分寒暑，一般最少要18个月。
大卫.比奇：许多家庭将小孩送到营地来时内心会有罪恶感，他们感到失败，因为必须将孩子送到外面来得到帮助。
今天是卢克每隔4个月的评鉴会，他的父母都来到了营地。
卢克父亲约翰：从我们的观点，我们对于野营学校非常满意，家庭工作者经常与我们保持电话联系，让我们知道卢克的状况，卢克也写信给我们。我们大概每隔一个月见一次面，因为他会回家过周末，这让他有机会练习在这里所学的，尊敬他的母亲，然后再回到营地。是的，我们非常满意这里带给卢克的改变。
这些在文明社会中感到挫败的青少年，却在大自然与劳动中重新找回自信。
学员昆廷：我学到了辛勤工作，虽然很苦，但是持续下去，你可以看到成果，即使是建造一座帐篷，那感觉很好，做体力活儿的当时你感觉很累，但当你真的把帐篷建起来，那感觉真好。
一年半的荒野生活，抚慰了青少年内心的伤痛与愤怒，授予了他们面对与解决问题的能力。而且，他们不需要去健身房，也锻炼出一身的好体魄。
