星期天，海内外几家中文媒体分别转载了重庆晚报的一篇报道。报道说，中国教育学会会长顾明远星期六在重庆市南岸区召开的“基础教育首届学术年会”上呼吁停止评选“三好学生”，理由是不要“过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签”。
报导援引顾明远的话说，评选“三好学生”实际把学生分成三六九等，结果给学生造成心理压力，同时在感情上伤害未被评上“三好学生”的孩子，不利于学生健康成长。他说，有的孩子大器晚成，在小学阶段会表现得非常一般，如果过早地给他一些“你不如别人”的心理暗示，会影响孩子今后的成长。
对顾明远的这番讲话，不少出席基础教育学术年会的教师当场表示支持，但是也有部分老师不敢苟同，认为评选“三好学生”能树立好榜样，未尝不可。“德智体”三方面都要好，是中国前领导人毛泽东在1950年代提出的。具体如何一个“好”法，似乎没有更具体的统一标准，往往是每个学校和班级决定的。
关键词：三好学生，德智体，心理教育
