美国一些著名文科大学的校长在马里兰州安纳波利斯市举行的一次会议上表示将不再参加《美国新闻与世界报导》进行的年度大学排名，认为这项调查误导学生。
在马里兰州安纳波利斯开会的几十所美国文科院校校长、学术负责人中的大多数与会者表示将退出《美国新闻与世界报导》杂志的年度大学排名。这次会议是由115个成员组成的安纳波利斯组织的年会。彭博新闻社报导，该组织成员将跟其它组织合作探讨用来替代现有高校排名的方式。
有专家认为，《美国新闻与世界报导》对高校排名所使用的指标强调一些名校的集资手段，而忽略了学生对大学教育的其它要求。批评人士指出，《美国新闻与世界报导》的高校排名体系缺乏精确性，对教育优先产生不良影响。而且这个排名的参考指标之一是录取率，这会鼓励高校先设法吸引更多考生申请自己的学校，然后再拒绝他们，以达到提高排名名次的目的。
《美国新闻与世界报导》有一项调查是根据对大约4000名高校校长、教务长和招生负责人等主管人员进行问卷做出的。这项问卷要求这些高校主管人员对其它院校的声望给予评估，而且同行的评估报告在学校的得分中占25%。因为此项评估依据的是主观指标，而且在学校的得分中占25%，因此备受指责。
*校长联名信*
今年5月有12所院校的校长联名写信，敦促上百所高校的校长不要填写《美国新闻与世界报导》对高校声望的问卷，不要使用该杂志的评定结果做为学校招生的宣传资料。后来又有24所院校在这封联名信上签名。
联名信的撰稿人之一、非赢利组织“教育管理”的执行主任劳埃德.赛克尔应邀出席了这届安纳波利斯组织年会。他在接受美国之音记者采访的时候说，《美国新闻与世界报导》的排名扭曲了高校的招生方法。
赛克尔说：“任何形式的排名，只要是使用单一的综合测量方法决定排名顺序并以此暗示学校质量，都是对教育的严重伤害，因为这种排名给人们做决定时提供了错误的暗示。而且，这种排名也不能让有关当局得到信息。安纳波利斯组织正在努力开发一系列更加有帮助的、有利于教育的评估标准，供学生做为申请大学的参考。”
*赛克尔：学生自己做决定*
赛克尔认为，学生应当在不受外力影响的情况下自己做出决定。他说：“教育是一个过程。大学为教育提供了便利，但是从根本上讲，学生才是最有影响力的。我们不能建议哪所大学好、哪所大学差，而要由学生自己决定上哪所大学。”
《美国新闻与世界报导》1983年开始编制大学排名榜。从1987年开始每年公布的这项排名是美国年轻人以及想到美国上大学的许多外国年轻人的重要参考因素。目前参加排名的院校有大约1400所，评判标准包括学术特长、平均新生保有率、毕业率和师资等。
