美国哈佛大学(Harvard University)的暑期中文进修计划“哈佛北京书院”明年起将从北京转移到台北，并改名为“哈佛台北书院”。根据哈佛大学的规划，目前预计有60名学员将来台参访、学习中文。对此，分析人士预期，美中关系持续恶化的前提下，未来更多美国学校可望与台湾学校达成华语教学的合作。他们说，拥有“学术自由”优势的台湾，可把握这个机会，透过外国学生将“台湾故事”传递给国际。
哈佛大学学生刊物《哈佛红报》（The Harvard Crimson）10月初报导，原先与北京语言大学(北语大学)合作设置的“哈佛北京书院”暑期中文进修计划，将在2022年改与台湾大学合作，开设为期8周的华语课程，名称也会改为“哈佛台北书院”。
北语大学疑似刁难 禁止庆祝美国国庆
哈佛华语进修课程主任刘力嘉（Jennifer Liu）对《哈佛红报》表示，该书院之所以要从北京迁往台北，是因为北京的协办方北语大学近来在提供教室和宿舍问题上，疑似故意刁难。例如，她说，北语大学不打算为外籍学生提供单独宿舍，而是将他们分发到两个条件不同的宿舍，或是让学生们一起住到酒店。
刘力嘉说，参加“哈佛北京书院”的学生们往年都会在7月4日美国国庆这天举办小型派对，大家团聚吃披萨、唱美国国歌，但是从2019年开始，北语大学就禁止哈佛师生在当天举办国庆相关的聚会，不准唱歌、也不准庆祝。
她认为，北语大学之所以变得这么不友善，与中国政府对美国机构的态度转变有关。不过，北语大学随即透过微信公众号反驳，校方称刘力嘉的言论与事实严重不符，并强调正与对方进行核实与交涉。
根据北语大学的官网资讯显示，2005年北语大学和哈佛共同成立“哈佛北京书院”，十余年来，有超过一千名哈佛、耶鲁大学及其他常春藤盟校学生参加这项暑期华语进修计划，但去年及今年的课程则因为疫情而取消。
分析人士认为，取消“哈佛北京书院”、改设“哈佛台北书院”，这样的转变其实反映出来的就是美中关系的恶化促成美台关系的提升。他们说，紧绷的美中关系短期内看不出来有和缓的迹象，尽管中国官方试图将哈佛的最新决策淡化为单一事件，不过美国的华语课程未来从中国转往台湾将会是新的趋势。
中国淡化哈佛项目撤离 台学者预期美大学跟进
对此一学术事件，中国外交部发言人赵立坚于10月13日的例行记者会表示：“中方一贯欢迎外国留学生来华学习进修，高度重视保护留学生的合法权益，积极回应留学生的合理关切和诉求，中方反对任何将人文交流政治化的做法”。而中国国务院台湾事务办公室发言人马晓光则说，这是普通的校际交流项目，仅一个合作项目不能执行下去，不值得大惊小怪及渲染。
哈佛大学费正清中国研究中心教授、哈佛上海中心（Harvard Center Shanghai）主任柯伟林（William C. Kirby）也澄清，哈佛在中国的多数机构仍如常运作，并无撤出的计划，而北京书院的异动只是后勤问题所致。他强调，现在哈佛大学还不需要全面退出中国。实际上，哈佛仍在寻求各种可能性，以深化其与中国的合作。
位于台北的台湾师范大学华语系主任蔡雅薰在接受美国之音采访时表示，美中交恶连带影响到两国的华语文教学和学术交流，这从孔子学院陆续退场就可以看出端倪。她认为，哈佛大学将暑期中文进修计划从北京转往台北不是单一突发事件，可以视为孔子学院退场的后续事件。
2020年8月，美国国务院将管理美国境内各孔子学院之经营的“孔子学院美国中心”列为“外国代表机构”。时任美国国务卿蓬佩奥（Mike Pompeo）更称孔子学院佯装成文化语言机构，但实质为“由中国资助成立、来进行全球影响力和文宣工作的工具”。根据全美学者协会（National Association of Scholars）的统计，2017年4月全美共有103间孔子学院，但是到了2021年7月，全美只剩下41间孔子学院，其中9间也已经预定要关闭。
蔡雅薰指出，台湾和美国去年底签署《台美教育倡议》，凸显台湾在中文教学的重要角色，并力求扩大台湾在这方面的影响力。她说，有了国家战略层面的支持，台湾教育部也更愿意补助经费，促成台湾10所大学与美国21所大学合作，将提供外籍生到台湾学华语，并从台湾选送华语教师到海外任教。而这次“哈佛台北书院”的诞生就是这项计划的产物，未来台美之间大学的交流项目将陆续增设。
蔡雅薰说：“哈佛北京书院变哈佛台北学院就是一个‘标志’(指标)一样，就是说，如果台湾的大学跟美国大学合作，慢慢地我们台湾就会看到很多美国很好学校的学生来到台湾。不是只有跟美国，台湾的大学还会跟加拿大、跟英国合作。”
美国官方应对中国崛起 中文人才需求孔急
台湾教育部全球华语专案办公室计划协同主持人、位于台北的淡江大学华语中心主任周湘华透露，约在五、六年前，美国国防部、国务院辖下的华语班就尝试转移到台湾来上课，虽然从比例上来看并不算多，但是这代表美国政府已经开始懂得透过课程的转移来分散风险。
周湘华告诉美国之音，十几年前掀起“中国热”，美国很多大学开始成立汉学系或是开设华语课程，那时候很多学生抢着念，然而自从美中关系急转直下后，招生情况也变得不太好。他指出，一般美国学生是为了市场考量而学习华语，但是当美国出现跟中国脱钩的迹象，甚至尝试阻断中国的供应链，自然会降低民间学习华语的意愿。
不过，周湘华指出，美国政府从国安角度出发，要了解中国这个对手就需要学中文，因此，对中文人才的需求反而更大、更急迫。只是，美中之间的交流遇到阻碍，那么美国人要学中文，台湾就成为最好的跳板。
周湘华说，不论是《台美教育倡议》的签署或是哈佛北京书院的异动，两者都是美中对抗下的一系列结果。他说。只要美中对抗的趋势不变，就会有更多美国学校跟进哈佛的作法，找台湾合作。
周湘华说：“其实在大陆的学校对美国学校配合度很高，但是为什么刘(力嘉)教授会讲宿舍也不给方便、也不给庆祝国庆，那是因为大陆的政治氛围改了，大家会宁左勿右，基层的人也怕得罪哪边政治不正确，宁可做过头，所以导致他们（哈佛）的不满。”
学术自由优势 台湾高调欢迎哈佛
相较于北京的低调，试图切割教育和政治，台北则是高调欢迎哈佛的到来，并高举“学术自由”的旗帜。
台湾外交部发言人欧江安说，台湾民主自由体制、社会多元蓬勃发展，将可使美国青年学子对台湾及华语世界有更深入的体认与了解。她说，只有在没有言论审查的自由环境中，学生才能有最好的学习成效。台大校方也表示，希望在台大的自由学术氛围中，为优秀的哈佛学员奠定稳固的中文根基，同时借由与台湾学生的课外互动，提升台大学生的国际视野。
美国西东大学（Seton Hall University）法学院教授陆梅吉（Margaret Lewis）在接受美国之音采访时则解析，当维护“学术自由”在中国变得越来越艰难，反而突显出台湾的重大优势。她预言，中国官方的态度若不改变，华语课程转往台北的趋势就会持续，哈佛不会是最后一个做此决策的学校。
陆梅吉曾在90年代居住在中国长达四年，她今年初接受台湾中央研究院的邀请、来台担任访问学者。她坦言，看到美中教育交流“断线”，确实感到有点难过，因为身为一个汉学学者，能够在两岸学习、生活，都是相当可贵的经验。
陆梅吉说：“正是因为两地都住过，这让我意识到今天的台湾和今天的中国有多么不同。作为一个人权关注者，我很感激台湾有强大的公民和政治权利，在这里看到抗议是很常见的事情。自由是我非常珍视的价值，不幸的是，如今中国的人民却无法享受到。”
台湾师范大学华语系主任蔡雅薰也说，台湾是个自由的社会，很容易获取各种资讯，尽管只是短期的语言学习，但是当外籍学生来到台湾，会慢慢感受到台湾人的思维，而她相信，作为教育者，只要守护这块自由的沃土，今日札下来的根，未来某一天就会茁壮，为台湾带来意想不到的收获。
说好“台湾故事”
蔡雅薰说：“如果台湾有更多大学去做这样的连结，可能五年、十年(以后) ，它就会不一样，因为这些过来学的(美国)人，可能他以后变成了一个参议员(或是)企业（的 领袖）。”
淡江大学华语中心主任周湘华则认为，台湾的优势在于拥有自由的思想、民主的素养与多元价值，形塑出在地的生活乐章，这就是“台湾故事”。他说，当权者不用设想既定目标，也不用太过矫饰，只要外国学生愿意来台湾生活，自然而然就会对台湾产生好感。
不过，周湘华也提出警告，对于美台学术交流的提升，台湾不应过度自满，也不应借此过度刺激中国。他说：“高兴一下就好，不用刻意贬低它(中国)，也不用刻意宣传美台关系多好，因为现在美台关系变好，都不是源自于台湾的能力，而是源自于美国的善意，这是不安全的，你没有具备这个能力去享受这个善意是危险的。”
周湘华强调，台大的国际华语研习所实力坚强，才能争取到哈佛的合作，但是台湾想要争取到更多国外大学的合作，除了善用当下的趋势外，也要展现出自己具备能成为华语教学重镇的资格。他说，华语教学的最大市场在海外，台湾有没有能力输出，甚至在海外设立教学据点，这才是一流实力的展现。
