去年6月香港爆发大规模“反送中”社会运动，大批学生走上前线，香港警方今年7月底公怖，截至今年6月30日，在反送中期间共有9,216人被捕，当中有3,725名学生被捕，占被捕人数40.4%，其中大专学生和中学生分别占5成半和4成半。
多个建制派政党曾经批评，大批学生参与社会运动，是受到中学通识科影响，又批评有教师鼓动学生上街，要求取消中学必修通识科。
通识教科书删改李波及六四事件
香港教育局去年9月推出中学通识科教科书 “专业咨询服务”表示，“提供专业意见以优化教科书内容”。多间出版社经当局修订后的教科书上星期一(8月17日)公布，香港《苹果日报》报道，发现大量敏感议题被删减，包括一本原版教科书中，刊登一幅政治漫画家尊子绘画，有关铜锣湾书店负责人李波被掳走的漫画，被改成警方引述李波声称“自愿到内地”的新闻报道。
报道提及其中一本教科书，在“公民抗命是否违反法治精神？”的个案解读中，原版配上2014年香港雨伞运动中市民搭帐幕占领马路的照片，修订版将照片删走，用一段香港终审法院对“公民抗命”有何看法？的文字取代。
报道又提及，一本原版通识教科书在“贪腐问题”一节提到”官倒”现象最终引发六四事件，并设“知识增润”栏目讲解六四事件，内容包括军队清场以及武力镇压等。经修订后 “六四事件”字眼被删去，改为 “造成民众普遍不满，更削弱政府管治效能，威胁中国社会稳定”，而 “知识增润”整个栏目被删除。
团体发公开信促当局撤回政治审查
前香港众志副主席郑家朗担任发言人、新成立的学生组织“教育野”，联同进步教师同盟、香港人教育支援平台等教师组织，上星期五(8月21日)举行记者会，发表联署公开信，批评教育局透过所谓“咨询”引入政治审查，控制通识科教材内容，对学生进行洗脑教育，只是保留对港府及中国有利及正面的内容，有违通识科的专业。
团体指教科书删改中国环保等议题
郑家朗表示，除了主流传媒报道有关“今日香港”以及“现代中国”有关政治议敏感议题的删改，他们发现有关中国社会及环保议题的内容也被删改，例如原版教科书刊登漫画提及，中国倡议的“一带一路”以及中国内地工厂制造的污染等问题，改版后的漫画完全粉饰中国面对的污染等环境问题，只是提及中国所造的环保建设，例如太阳能板及风力发电等，他们担心相关的删改不能够引导学生多角度思考相关问题。
郑家朗表示，改版后的通识教科书，在“全球化”的议题上也有“染红的陷阱”，例如过去提及中国“血汗工厂”的工人面对非常严峻的问题，但是改版后的教科书就改成探讨其他国家的“血汗工厂”。
联署公开信要求撤回通识教科书政治审查
郑家朗表示，发起联署公开信，目标希望收集1万个联署，要求教育局要撤回通识教科书政治审查及删改；并要求教育局公开通识科教科书”专业咨询服务”审核准则。
他说，将会联络18区区议会跟进通识教科书被修改的问题，要求有关官员出席作出解释，并会整理网上洗脑教科书资料库，又呼吁学生考虑使用旧版通识教科书。
郑家朗说：“我们会继续整理之前民间及不同传媒揭发的教科书“染红”的问题，加上今次的通识科教科书改版的问题，去辑录成为网上的“教科书洗脑资料库”，让公众去查阅不同教科书当中的问题，小心使用相关的教材。最重要是呼吁市民可以向我们提交所发现的教科书问题，完善那个资料库，让大家都小心那些教材。”
郑家朗：国安法下教育红线愈收愈窄
郑家朗表示，港版国安法实施之后，教育的红线愈收愈窄，担心教科书出版商未来的自我审查将会愈来愈严重，变成政权洗脑的工具，甚至考试题目也被审查。
出席记者会的退休教师陈智聪表示，今次教育局针对通识教科书的“咨询”，改变了以往的校本精神，由各间学校纯粹按教学需要去选书，他批评教育局已变变成“政治局、真理部”，违反通识教育培养学生多角度思考的原意。
预料教科书将加入国安元素
陈智聪接受美国之音访问表示，2012年反国教运动之后，改变了教育局在学校推行国民教育独立成科的计划，但是相关的内容已经渗透到不同的科目，预料在“港版国安法”实施后，推行的“国安教育”将会要求各间学校在不同学科当中，加入“国安元素”，但是他质疑可能会适得其反。
陈智聪说：“国安元素，它基本上最重要就是爱国(中国)，教育不能够单凭口说的，最重要是“身教”，当老师真的照本宣读，但学生看到现实的情况，是国家(中国)不是关爱他，反而打压他的，这将会有适得其反的效果，因为始终这个年纪的学生是容易有反叛，如果看到一些不合理的现象，他的冲击更大。”
区议员将设民间图书馆收录未经修订旧版书
本身是中文科补习老师的北区区议员蒋旻正在记者会上表示，教育局审查通识课本是文凭试历史科题目争议的延伸，他批评教育局执行政治任务，计划在区议会跟进，并展开民间图书馆计划，收录未经修订的旧版书。
蒋旻正接受美国之音访问表示，今次教育局审查通识教科书的内容是过去前所未见，质疑是配合 “港版国安法”的实施。
教协谴责通识教科书修订属政治审查
香港教育专业人员协会上星期三(8月19日)发新闻稿回应自愿送审通识科教科书修订版公布一事。教协表示，从不同出版社提供的多个修订内容可见，教育局对通识教科书内容的审裁，多由资料及内容的政治取向出发，例如以“教学需要”为由，删去法院就雨伞运动案件与公民抗命的相关判词，又删去香港新闻自由排名近年急跌的原因。
教协批评，不少修订超越了教育局原先指 “按高中通识教育科的课程宗旨和目标”提供意见的说法，谴责相关修订实际上属政治审查，淡化甚至扭曲了社会实况。
教协促请局方于来年停止送审，尊重教育界及出版界对课程的专业理解，还学生自由学习空间。
教育局指课本内容检视因应国安法实施
教育局上星期三晚发声明回应表示，教协的言论不实，令人极度遗憾，又表示“专业咨询服务”是由去年的社会事件而引发，形容网络出现仇恨言论、怀疑欺凌个案，又表示偏颇教材多次出现，包括通识教料，引起公众关注，社会人士忧虑教材的内容误导心智未成熟的学生，甚至散播仇恨和偏见。
发言人表示，社会质疑教育局是否对教科书的质素放任不管，因此局方特事特办，透过这次专业咨询服务，为市面流通的多套高中通识教科书提供“专业意见”，旨在“去芜存菁”。
发言人批评教协 “将教育专业工作政治化”，并予以强烈谴责。发言人又表示，因应《香港国安法》的实施，课本内容也应检视，以配合课题涵盖相关内容，让学生正确地认识法例，培养下一代成为有识见及负责任的公民和(中国)国民。
中国官方新华社上星期五（8月21日）发表文章表示，香港修订教科书是 “迟来的消毒”，“给了香港年轻人一个自我救赎的机会”。文章引述法国教育社会学家涂尔干表示，“社会共同遵守的原则需要被置于学校教育中，令人人熟悉，从而维持社会的稳定与和谐”。
