TÍTULO: TELECLASES SÓLO LLEGAN AL 10% DE LOS ESTUDIANTES EN NICARAGUA SEGÚN ESPECIALISTAS
SLUG: “TELECLASES” EN NICARAGUA
FECHA: 11 DE AGOSTO, 2020
AUTOR: DONALDO HERNÁNDEZ
LUGAR: NICARAGUA
FUENTE DE VIDEO: PROPIO, SKYPE
REGIÓN DE INTERÉS: NICARAGUA
DURACIÓN: 1:45
((INTRO))
Las teleclases implementadas por el gobierno de Nicaragua sólo tienen alcance en el 10% de la comunidad estudiantil, según especialistas consultados por la Voz de América, quienes insisten en la necesidad de cerrar los colegios por el peligro que representa para la niñez, el COVID-19. Donaldo Hernández de la Voz de América informa desde Managua.
_________________________________
((TEXTO))
Nicaragua es el único país que no ha suspendido las clases de primaria y secundaria en América Latina. Y aunque la decisión gubernamental ha sido criticada por diferentes sectores, José Antonio Zepeda, secretario de la progubernamental Asociación Nacional de Educadores, defiende la medida.
((José Antonio Zepeda. Diputado y secretario de ANDEN)) ((00:23 – 00:28))
“Nicaragua ha garantizado diferentes modalidades y alternativas, buscando como siempre que las familias nicaragüenses tengan el derecho a la educación pública”.
((TEXTO))
Zepeda, quien también es diputado del gobernante Frente Sandinista, cuenta que, el Ministerio de Educación implementó las teleclases para reforzar el conocimiento de los estudiantes en medio de la pandemia. Iniciativa que, según él, ha sido retomada por otros países de la región.
((José Antonio Zepeda. Diputado y Secretario de ANDEN)) ((00:43 – 00:50))
“Hoy México toma como un ejemplo las teleclases. Hizo un acuerdo con las emisoras, incluso con las televisoras privadas. Vemos que Nicaragua sigue siendo un ejemplo a nivel no sólo de Centroamérica sino de América Latina”.
((TEXTO))
Sin embargo, Guillermo Medrano, un reconocido especialista en temas de educación, sostiene que las tele clases sólo alcanzan al 10 por ciento de la comunidad estudiantil nicaragüenses que vive, principalmente, en el sector urbano y que habla español.
((Guillermo Medrano. Especialista en temas de educación)) ((01:05 – 01:18))
“Todas las clases se desarrollan en español. Entonces ¿dónde quedan los niños de las comunidades de la Costa Caribe Norte y Sur, tomando en cuenta que ellos tienen otro lenguaje de aprendizaje como el misquito, el zumo, el rama y en esas comunidades donde no hay conexión. Entonces, para ellos, ¿no hay educación?”.
((TEXTO))
Medrano, al igual que otras organizaciones educativas independientes, insiste en la necesidad de suspender las clases por las muertes que se han registrado en el sector educativo durante la pandemia.
((Guillermo Medrano. Especialista en temas de educación)) ((0:130 – 01:39))
“Más de 30 docentes y además, otros 12 trabajadores de la educación, han fallecido por causa del COVID-19. Eso evidencia la irresponsabilidad estatal”.
((TEXTO))
Pero, el gobierno de Nicaragua enfoca sus esfuerzos en la nueva normalidad por considerar que ha logrado contener la propagación de la pandemia.
SLUG: “TELECLASES” EN NICARAGUA
FECHA: 11 DE AGOSTO, 2020
AUTOR: DONALDO HERNÁNDEZ
LUGAR: NICARAGUA
FUENTE DE VIDEO: PROPIO, SKYPE
REGIÓN DE INTERÉS: NICARAGUA
DURACIÓN: 1:45
((INTRO))
Las teleclases implementadas por el gobierno de Nicaragua sólo tienen alcance en el 10% de la comunidad estudiantil, según especialistas consultados por la Voz de América, quienes insisten en la necesidad de cerrar los colegios por el peligro que representa para la niñez, el COVID-19. Donaldo Hernández de la Voz de América informa desde Managua.
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((TEXTO))
Nicaragua es el único país que no ha suspendido las clases de primaria y secundaria en América Latina. Y aunque la decisión gubernamental ha sido criticada por diferentes sectores, José Antonio Zepeda, secretario de la progubernamental Asociación Nacional de Educadores, defiende la medida.
((José Antonio Zepeda. Diputado y secretario de ANDEN)) ((00:23 – 00:28))
“Nicaragua ha garantizado diferentes modalidades y alternativas, buscando como siempre que las familias nicaragüenses tengan el derecho a la educación pública”.
((TEXTO))
Zepeda, quien también es diputado del gobernante Frente Sandinista, cuenta que, el Ministerio de Educación implementó las teleclases para reforzar el conocimiento de los estudiantes en medio de la pandemia. Iniciativa que, según él, ha sido retomada por otros países de la región.
((José Antonio Zepeda. Diputado y Secretario de ANDEN)) ((00:43 – 00:50))
“Hoy México toma como un ejemplo las teleclases. Hizo un acuerdo con las emisoras, incluso con las televisoras privadas. Vemos que Nicaragua sigue siendo un ejemplo a nivel no sólo de Centroamérica sino de América Latina”.
((TEXTO))
Sin embargo, Guillermo Medrano, un reconocido especialista en temas de educación, sostiene que las tele clases sólo alcanzan al 10 por ciento de la comunidad estudiantil nicaragüenses que vive, principalmente, en el sector urbano y que habla español.
((Guillermo Medrano. Especialista en temas de educación)) ((01:05 – 01:18))
“Todas las clases se desarrollan en español. Entonces ¿dónde quedan los niños de las comunidades de la Costa Caribe Norte y Sur, tomando en cuenta que ellos tienen otro lenguaje de aprendizaje como el misquito, el zumo, el rama y en esas comunidades donde no hay conexión. Entonces, para ellos, ¿no hay educación?”.
((TEXTO))
Medrano, al igual que otras organizaciones educativas independientes, insiste en la necesidad de suspender las clases por las muertes que se han registrado en el sector educativo durante la pandemia.
((Guillermo Medrano. Especialista en temas de educación)) ((0:130 – 01:39))
“Más de 30 docentes y además, otros 12 trabajadores de la educación, han fallecido por causa del COVID-19. Eso evidencia la irresponsabilidad estatal”.
((TEXTO))
Pero, el gobierno de Nicaragua enfoca sus esfuerzos en la nueva normalidad por considerar que ha logrado contener la propagación de la pandemia.
